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课堂教学能力提升培训心得体会7篇
(实用版)
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课堂教学能力提升培训心得体会7篇
通过写心得体会,我们可以拓展自己的思维边界,超越常规的思
考模式,心得体会是对自己成长过程中的自我管理和时间管理的反思
和总结,以下是本店铺精心为您推荐的课堂教学能力提升培训心得体
会7篇,供大家参考。
课堂教学能力提升培训心得体会篇1
一、要改变教师教学理念,构建和谐的师生关系
教育理念是教育行动的灵魂、有什么样的理念,就有什么样的教
学行动。教师是教学活动的组织者、引导者、合作者,教师是为学生
服务。教师要改变以前师道尊严的观念,应平等参与教学活动,蹲下
身子,贴近学生,与学生一道参与学习过程,与学生一起质疑释惑,
对学生的学习活动进行及时有效的帮助、指导与调控。在老师与学生
的共同学习活动中,在师生的交往互动中心情放松、思维活跃、有利
于创新意识的培养。在小组交流中,教师要及时捕捉和激励学生回答
的精品,尽可能让学生充分展现自我。改变学生学习方式,逐渐推行
小组合作探究,自主学习,培养学生的自主学习能力。组织引导学生
积极投入到各项学习展示中,加强教师的主导作用,及时对学生进行
评价、引导。
二、教是为了不教,课堂教学全员参与,互帮互助。
没有学生的主动参与,就没有成功的高效课堂教学。高效课堂倡
导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前
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提,没有学生的积极参与,就不可能有自主、探究、合作学习。实践
证明,学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着
课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参与吗?我认为:站起来发
言是参与,但从表面上看,是一种行为的参与,关键要看学生的思维
是否活跃,学生所回答的
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