高级中学民族团结进步创建工作典型案例.pdfVIP

高级中学民族团结进步创建工作典型案例

阳光高级中学创办于1942年12月。现有专任教师144人，学生2088人，

少数民族学生占90%以上。学校以“壮乡木，世间材”为办学目标，以“笃志、厚

德、尚勤、超越”为校训，积极开展民族体育文化艺术节、书画展、教授民族课程

等一系列民族团结进步创建活动,把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环

节，引导青少年牢固树立正确的国家观、民族观，不断铸牢中华民族共同体意识，

增强维护民族团结、维护祖国统一的责任感和使命感。

一、加强领导，建章立制，提高认识保稳定

为进一步加强学校民族团结教育工作，创建平安校园，几年来阳光高级中学

根据学校对民族团结工作的要求和学校实际，牢固树立“三个离不开”思想，将民

族团结进步创建工作列入学校工作的重要议事日程，严格制定学校民族团结进步

创建工作计划，各项工作措施落实到位，促进了民族团结进步事业蓬勃发展。

一是及时成立民族团结教育活动领导小组，由校长张三任组长,教务主任张四

具体负责，班主任教师为主要成员。并进一步建立和完善了工作责任制，形成了责

任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。

二是校领导以身作则，加强民族团结进步教育，推动学校快速发展。学校领

导班子成员从自身做起，经常检查班子成员在贯彻执行党的民族政策和加强民族

团结方面的情况，开展批评与自我批评，把民族团结进步教育工作当作事关大局的

头等大事，积极抓好各项措施的落实。

二、打造民族特色文化教育，铸牢师生中华民族共同体意识（一）硬件设施

齐全、软件设施过硬

1学校硬件设施

学校教学设施齐全，规划合理，教室、功能室配备能满足正常教育教学需求，

校园整体规划布局合理,教学区域、活动区域分区得当。学生公寓、食堂、浴室配

置齐全，设计合理，体育场标准规范，各教学设施使用规范。学校坚持环境育人，

文化育人，立德树人为根本，以“壮乡木，世间材”为办学理念，以“笃志、厚德、

尚勤、超越”为校训，打造民族文化特色校园，重点打造建设“一台一路，一馆一

基地”等典型民族文化建筑，为民族团结进步的创建筑牢了根基。目前，校园内建

设有一个民族特色舞台，一条民族特色文化道路！并通过民族文化长廊向师生展示

了独具特色的民族美食和民族服饰。学校建设有一个民族传统体育开发建设项目

一一乙地市民族文化教育基地。学校利用这一重要基地，普及民族传统体育文化。

学校的壮族文化艺术展厅及“一馆”建设正在筹备当中，争取用壮族文化艺

术展厅项目建设让全体师生充分了解壮族的发展历史、生产生活情况、传统文化和

优秀成果，能够启发他们对中华民族的热爱，促进民族团结进步。

校园民族文化建设亮点纷呈。学校门口醒目展示校训、教风等校园文化标识，

校园内展示艺术生制作的壮族少女雕像，展现民族高中特色。近几年来，学校加大

了校园内部设施以及校园文化建设，重新亮化了校园，绘画红色文化长廊及民族文

化教育长廊。在教学楼走廊及外墙，设计励志标语及富有民族文化特色及民族团结

的宣传内容。

2.学校软实力过硬

教师队伍建设整体向好。完善师德师风建设机制。建立和完善了师德师风建

设领导体制和工作机制，培养锻造了一批坚持“四个相统一”的师资队伍。常态化

地开展党史学习教育，每年通过“最美教师”“巾帼建功先进个人”“优秀教

师”“优秀班主任”“优秀党员”“学习强国标兵”等表彰树立典型，，学习先进，

开展“学习身边的榜样”活动，加大对优秀教师的宣传，为教师树立榜样。学校有

43

名党员教师成为丙地区师德师风宣讲团成员。名老师荣获丙地区“最美教师”

荣誉称号。有11名老师是丙地区名师工作坊成员。每年都有多名老师获得丙地区

教师技能大赛一等奖，80多名老师获得丙地区教学质量成果奖。

(-)开设丰富的民族特色课程

为更好地实现民族团结教育进学校，学校开设了丰富的民族特色课程。如室

内民族课程：《壮族传统文化》《手工编制课》《民族美食制作课》《民族体育课》

等，室外课程：射弩、打陀螺、踢健球、武术、抛绣球、龙舟、抢花炮、舞狮、舞

龙、高脚竞速、三人板鞋、顶竹杠、竹杠舞、大象拔河等壮族传统体育文化业余课

程，经常利用学校“壮族三月三”文化节和体育文化艺术节举办体育赛事，积极组

织学生参加丙地区、乙