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建排给水系统课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解建筑排水和给水系统的基本概念、组成及工作原理；

2.学生能够掌握建筑排水和给水系统设计中涉及的公式、计算方法及参数；

3.学生能够了解建筑排水和给水系统的施工工艺、安装要求及验收标准。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，分析和解决建筑排水和给水系统中存在的问题；

2.学生能够独立完成建筑排水和给水系统的初步设计，包括图纸绘制和计算书编写；

3.学生能够运用现代技术手段，如BIM软件，进行建筑排水和给水系统的设计与模拟。

情感态度价值观目标：

1.学生通过学习，培养对建筑排水和给水系统专业的兴趣和热情；

2.学生能够认识到建筑排水和给水系统在国民经济发展中的重要作用，增强社会责任感和使命感；

3.学生在学习过程中，培养团队协作、沟通表达、批判性思维和创新意识。

课程性质：本课程为专业核心课程，以理论教学和实践操作相结合的方式进行。

学生特点：高二年级学生，具有一定的物理、数学基础，对专业领域有一定了解，求知欲强。

教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，强化实践操作，提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得明显成效。

二、教学内容

1.建筑排水系统原理及设计：

-排水系统的分类、组成及工作原理；

-排水管道系统的设计原则、计算方法及参数；

-建筑排水系统设计实例分析。

2.建筑给水系统原理及设计：

-给水系统的分类、组成及工作原理；

-给水管道系统的设计原则、计算方法及参数；

-建筑给水系统设计实例分析。

3.施工工艺与安装要求：

-建筑排水和给水系统的施工工艺流程；

-管道及配件的安装要求；

-系统验收标准及质量控制。

4.现代技术应用：

-BIM软件在建筑排水和给水系统设计中的应用；

-系统模拟与优化；

-绿色建筑与节能减排技术在排水和给水系统中的应用。

教学大纲安排：

第一周：建筑排水系统原理及设计；

第二周：建筑给水系统原理及设计；

第三周：施工工艺与安装要求；

第四周：现代技术应用与实践操作。

教学内容关联教材章节：

《建筑给排水工程》第一章：建筑排水工程概述；

第二章：建筑给水工程概述；

第三章：建筑排水和给水系统设计计算；

第四章：建筑排水和给水系统的施工与验收。

三、教学方法

为实现课程目标，提高教学效果，本章节将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解建筑排水和给水系统的基本概念、原理及设计方法，使学生对专业知识有全面、系统的了解。结合教材内容，注重理论联系实际，提高学生的理论素养。

2.案例分析法：选取典型建筑排水和给水系统设计案例，引导学生分析、讨论案例中存在的问题，培养学生解决实际问题的能力。同时，通过案例对比，让学生了解不同设计方案的优缺点，提高学生的鉴赏能力和创新意识。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和沟通表达能力。同时，通过讨论，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

4.实验法：组织学生进行建筑排水和给水系统的实验操作，使学生在实践中掌握专业知识，提高实际操作能力。实验内容包括：排水和给水系统的安装、调试及运行，以及现代技术应用等方面的实践。

5.任务驱动法：将课程内容分解为若干个具体任务，要求学生在规定时间内完成。通过完成任务，培养学生独立思考和解决问题的能力，提高学生的自主学习能力。

6.互动式教学：在教学过程中，教师与学生、学生与学生之间进行互动，提问、解答、分享经验等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

7.现场教学：组织学生参观建筑排水和给水系统的施工现场，使学生对建筑排水和给水系统的施工工艺、安装要求有更直观的认识。

8.情境教学法：创设真实的工作情境，让学生在情境中学习，提高学生的学习兴趣和职业素养。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂纪律、提问回答、小组讨论、实践操作等环节。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯和团队协作精神。

2.作业与练习：占总评成绩的30%。布置与课程内容相关的作业和练习，要求学生在规定时间内完成。通过作业与练习，巩固所学知识，提高学生的独立思考和解决问题的能力。

3.考试与测验：占总评成绩的40%。包括期中考试、期末考试以及课堂小测验。考试内容与教材紧密相关，考查学生对知识点的掌握程度、运用能力和综合分析能力。

具体评估方式如下：

（1）课堂出勤：考察学生出勤情况，对缺勤次数进行记录，影响平时表现成绩。

（2）课堂纪律：评估学生在课堂上的行为表现，如遵守纪律