2023三年级数学上册 三 富饶的大海——三位数乘一位数 信息窗2 三位数乘一位数(进位)的笔算乘法第2课时说课稿 青岛版六三制.docxVIP

2023三年级数学上册三富饶的大海——三位数乘一位数信息窗2三位数乘一位数(进位)的笔算乘法第2课时说课稿青岛版六三制

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：青岛版三年级数学上册三富饶的大海——三位数乘一位数（进位）的笔算乘法

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023年11月8日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕青岛版三年级数学上册第三章“富饶的大海”中的信息窗2，教授三位数乘一位数（进位）的笔算乘法，帮助学生掌握进位乘法的运算规则，提高计算能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的数感、运算能力和逻辑思维。通过三位数乘一位数（进位）的笔算乘法学习，学生能够理解进位的概念，掌握乘法运算中的进位规则，提高准确计算的能力。同时，通过解决实际问题，培养学生的应用意识和解决问题的能力，为学生的数学思维发展打下坚实基础。

学情分析

本节课的对象是三年级的学生，他们在知识层面上已经掌握了基本的乘法概念和两位数乘一位数的笔算乘法。在能力上，学生具有一定的逻辑思维能力和基础的计算技能，但面对三位数乘一位数，特别是涉及到进位的情况时，可能会出现理解和计算上的困难。

在素质方面，学生好奇心强，乐于接受新知识，但注意力容易分散，需要通过有趣的教学活动来吸引和保持他们的兴趣。此外，学生在行为习惯上，可能存在粗心大意、计算时忽视进位等不良习惯，这些习惯对课程学习产生了一定的影响。

考虑到这些情况，本节课的教学设计将注重巩固基础，通过具体的实例和练习帮助学生理解进位乘法的原理，并通过游戏和互动环节来提高学生的学习兴趣和参与度，逐步养成良好的计算习惯。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备青岛版三年级数学上册教材。

2.辅助材料：准备相关PPT演示文稿，包含三位数乘一位数的进位乘法示例和练习题。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：确保教室环境整洁，每组学生有一块小黑板或白板用于板演练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括三位数乘一位数（进位）乘法的概念、例题和练习题，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：设计问题如“什么是进位？在三位数乘一位数时，哪些情况下会发生进位？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群或在线平台收集学生的预习反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和相关资料，理解三位数乘一位数（进位）乘法的基本概念。

-思考预习问题：学生思考预习问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群或在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力，提前掌握基本概念。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，方便学生交流和学习。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课内容，为新课学习打下基础。

-培养学生的独立思考和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个涉及三位数乘一位数（进位）的实际问题，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解三位数乘一位数（进位）乘法的计算法则，通过例题展示计算过程。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何避免计算错误，如何确保计算的正确性。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的思路思考问题。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己的计算方法和经验。

-提问与讨论：学生提出自己在学习过程中遇到的问题，并参与讨论寻找答案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解三位数乘一位数（进位）乘法的计算法则。

-实践活动法：通过计算练习，让学生在实践中掌握计算技能。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识。

作用与目的：

-帮助学生深入理解三位数乘一位数（进位）乘法的计算法则，掌握计算技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与三位数乘一位数（进位）乘法相关的练习题，巩固学生的计算技能。

-提供拓展资源：提供相关的数学游戏和视频资源，让学生在趣味中学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固三位数乘一位数（进位）乘法的计算技能。

-拓展学习：利用提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后自主完成作业和拓展学习。

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