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高三语文阅读答题模板

一、题型一：某句话在文中作用

1.文首：开编点题/渲染气氛(散文)/埋下伏笔(记叙类散文)/设

置悬念(小说)/为下文做铺垫/总领下文

2.文中：承上启下/总领下文/总结上文

3.文末：点明中心(散文)/深化主题(记叙)/照应开头(议论，记

叙，小说)

二、题型二：修辞手法的作用

1.句子本身作用

2.结合句子语境

（1）比喻：……采用了比喻的修辞手法，描写了……，表现了作者

对……的感情，形象生动。

（2）拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性

格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，

逼真)。

（3）夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……，表达了作者……

的情感，联想奇特，富于形象感。

（4）反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……

的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。

（5）排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中

地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。

（6）对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者

对……的感情，节奏明快，富于音乐美。

（7）对比：强调了……突出了……

（8）反复：加强语气，强调了……

三、题型三：

（一）表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

（二）表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先

抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

（三）修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反

间、反复、互文、对比、借代、反语

（四）记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

（五）记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

（六）描写角度：正面描写、侧面描写

（七）描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

（八）描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

（九）描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、

由远到近（或由近到远）

（十）描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

（十一）叙述方式：概括叙述、细节描写

（十二）说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

（十三）说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分

类别、作诠释、摹状貌、引用

（十四）小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

（十五）小说三要素：人物、情节、环境

（十六）环境描写分为：自然环境、社会环境

（十七）议论文三要素：论点、论据、论证

（十八）论据分类为：事实论据、道理论据

（十九）论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论

证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证

（二十）论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)

（二十一）议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常

常有并列式、递进

（二十二）引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽剌、反语

（二十三）破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说

四、题型四：

（一）人物形象型

1.题型

（1）结合全文，简要分析人物形象。

（2）××是一个怎样的人物？

（3）××有哪些优秀的品质？

2.解题思路

通过人物的描写(语言、行动、心理、肖像、细节)、环境、情节

分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。

3.根据要求组织语言表达

××是一个……的人物形象。是什么样的人，该人怎么样，表现

了他怎样的性格（思想品质），揭示了什么主旨。

(二)环境描写型

1.题型

描写了怎样的环境？这样描写起了怎样的作用？

2.解题思路

明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合景物描写的一般作用

（①烘托人物的心情；②烘托周围的气氛；③推动情节的进一步发展；

④暗示社会环境；⑤暗示或突出主题），然后根据题目要求，结合文

章作答。

3.根据要求组织语言表达

××具体描写了……景色，交代了时间、地点、环境；……营造

(创设)了一种……气氛；渲染(定下)了……的抒情基调；……揭示人

物心境，……体现人物性格，……烘托了人物的思想感情；为下文……

情节展开做了铺垫，推动……的情节发展。

(三）故事情节型

1.题型

（1）文中写了××情景，在文中起到什么作用？

（2）某事物、人物在文中有什么作用？

2.解题思路

明确情节构思为表现人物服务，结合情节的一般作用(①制造悬

念，引人入胜；②前后照应；③侧面衬托、埋下伏笔