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初中生物教研组工作计划六篇

一、指导思想

本学期初中生物备课组工作将以新课标为指南，积极配合学

校的教学计划的要求开展各项工作，继续大胆推行课程改革，进

一步转变观念，并在教学实践中努力去体现以学生为主体的教学

理念，加强业务学习，努力提高教学质量，确保各项工作目标的

实现。

二、总体目标

1、加强生物实验教学，演示实验必做，学生实验创造条件

也得尽量多做，以培养学生的动手、动脑及创新能力。

2、加强课堂教学，立足课堂，提高效率，注重学生的行为

习惯教育。

3、提高教师业务能力，提高课堂效率，力争使学生成绩有

明显提高。

三、具体任务

（一）进一步强化集体备课制度，提高课堂教学效率。

1、本学期本组将根据学校要求，进一步加强集体备课制度，

严格按照教导处的集体备课要求，做到共同探讨，相互协作，发

挥集体的智慧，教案格式规范，要有教师、学生活动的体现，要

有二次备课，积极撰写教学反思和教后感，以利提高各成员的整

体素质。

2、继续开展好每次的公开课，要求开课教师精心准备，其

他教师主动积极地帮助开课教师出谋划策，届时主动听课，并利

用教研活动时间及时评课，能指出其优缺点，以便取长补短，共

同学习，共同提高，使上课和评课都成为精品。

3、强化听课制度，所有成员每周都要主动听课1节，认真

填写教导处设计的听课、评课纸上的内容，通过听课取长补短，

不断改进自己的教学方法，转变教学观念，提高业务水平，并通

过评课，来提高教学水平。

（二）进一步实施课程改革，努力提高教学质量。

1、组织本组成员，进一步学习《新课程标准》等课程改革

教育理论，进一步转变教学观念，加强对教师角色转变的认识，

帮助学生转变学习方式，倡导学生主动、探究、合作学习。

2、进一步加强业务学习，积极参加各类培训，会熟练使用

多媒体等现代化教学设备，积极参加课件制作培训，并能熟练制

作课件，学会从网络上获取新知识和解决问题、交流合作的能力，

变别人的经验为自己的体验，做到资源共享，能力共长，教学水

平共进。

（三）进一步加强教学研究，努力提高业务水平。

1、本学期每位成员要积极撰写论文，力争每人至少撰写1

篇发表的论文，每星期写一篇教学随笔。

2、积极参加教研组活动，多研究，多讨论，争取考试中取

得好成绩。

3、加强劳动纪律教育，严格执行学校的各项规章制度，严

格上下班制度，服从分工，协助学校搞好各项工作。关心、爱护

学生，为人师表，乐于奉献。

一、指导思想

以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国

现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；

更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学

习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习

方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力

方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面

得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续

学习，打下必要的基础。

二、教学目标

（1）学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基

础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。

（2）学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探

究和实践能力，养成科学思维的习惯。

（3）学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护

的意识，树立正确的情感态度价值观。

（4）初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩

证唯物主义世界观。

（5）关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决

策的意识。

（6）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的

生活态度。

三、教材和学生情况分析

教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的

知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，

提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除

了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性，

增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大

大拓展了学生的知识面。

学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对

上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，部分学生

学习