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2024年学校校本培训计划表

时间节点：2024年1月-2024年12月

一、整体目标：针对学校教师的专业发展需求，提供针对性培训，提高教师的教育教学水平和教育素养。

二、培训内容：

1.教育教学能力提升培训

-教育教学理论研讨

-教学方法更新与创新

-多元智能教育理念与实践

-课程设计与教学模式创新

-教育评估方法与手段

2.学科专业知识拓展培训

-学科必威体育精装版研究动态

-学科前沿知识的学习与探讨

-学科教育实践案例研究

-学科课程标准与教材解读

-学科教学方法与策略分享

3.教育技术应用培训

-教育技术基础知识培训

-教育信息化平台的使用和操作

-教育APP应用与开发

-教育VR/AR技术在教学中的应用

-教育大数据分析与教学改进

4.教师发展与心理健康培训

-教师职业道德与教育伦理

-教师自我成长与发展

-教师身心健康管理与调适

-教师情绪管理与沟通技巧

-教师职业倦怠与压力管理

5.课程质量提升培训

-教学评价与反馈技巧

-课程质量评估的方法与实践

-课程教改方案的设计与实施

-课程资源开发与共享

-课程质量监控与改进策略

三、培训形式：

1.专家讲座：邀请专家学者，为教师进行学科专业知识培训和教学方法讲解。

2.工作坊：以小组形式进行互动交流，分享教学经验和教育教学方法。

3.集中培训：组织全校教师集中进行培训，安排专业知识学习和案例分析。

4.在线学习：通过网络平台进行线上培训，提供教学资源和在线讨论。

5.学习小组：组织教师参加学习小组，自主学习和合作研究，互相提供反馈和指导。

四、培训计划安排：

-1月：教育教学理论研讨（专家讲座）

-2月：学科必威体育精装版研究动态（专家讲座）

-3月：教师发展与心理健康培训（工作坊）

-4月：教育技术应用培训（专家讲座）

-5月：课程质量提升培训（工作坊）

-6月：学科专业知识拓展培训（专家讲座）

-7月：教育技术应用培训（在线学习）

-8月：教育教学能力提升培训（工作坊）

-9月：教师发展与心理健康培训（学习小组）

-10月：学科专业知识拓展培训（专家讲座）

-11月：课程质量提升培训（专家讲座）

-12月：教育技术应用培训（在线学习）

五、培训效果评估：

1.培训后进行问卷调查，了解教师对培训内容和形式的满意度和改进意见。

2.观察听课记录，评估教师教学能力的提升和教学效果的改变。

3.通过教学反思与教学设计的评估，了解教师教学方法和教学内容的质量。

4.定期召开教研会议，听取教师的培训反馈和推荐培训主题。

六、经费保障：

1.校本培训经费由学校负责，纳入学校年度预算。

2.充分利用政府教育专项资金和教育部门的培训经费支持。

3.通过与企业合作或申请教育教学项目，争取外部经费支持。

七、总结与展望：

校本培训计划是学校推进教育教学改革，提高教师教育教学能力的重要举措。通过有针对性的培训和师资支持，不断提高教师的专业素养和教育理念，为学生成长提供更好的教育环境和教学质量。希望通过2024年一整年的校本培训计划，能够真正提升教师的专业能力和素质，为学校的教育事业发展贡献力量。