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音乐教师自我鉴定(精选8篇)

音乐教师自我鉴定篇1

这学期学校安排我上四年级音乐课为了能更好地完成教学任务到

达教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的本事，经过

音乐的艺术形象，培养学生的革命梦想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使

他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作鉴定如下，以便

今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。

努力做到经过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追

求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，

讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、

理解音乐、表现音乐，并在必须基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还

加入了一项让学生自我介绍音乐，表达自我艺术见解的实践活动，这也

使学生的本事得到了锻炼。

二、课堂管理：

为了使学生能简便、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现

出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂

秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生

不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们

不能真正认识到自我的错误而有恃无恐。所以，今后应异常注意赏罚分

明、把握尺度。异常是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有

优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。

三、考试：

为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，

表达自我对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学

期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来

表现

这学期学校安排我上四年级音乐课为了能更好地完成教学任务到

达教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的本事，经过

音乐的艺术形象，培养学生的革命梦想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使

他们的身心得到健康的发展。

在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染

学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，经过艺术形

象的感染来完成思想教育。

在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸

准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音

色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高

对音乐形象的理解本事，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐“

在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用示范教学法，

都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最终讲解歌词大

意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养

学生以后自学的本事。

音乐教师自我鉴定篇2

一学期即将接近尾声，能够说紧张忙碌收获多多。使用新教材以来，

我认真备课、上课、听课、评课，力求自我先熟悉教材，使学生学有所

得，不断提高的同时，也不断提高自我的教学水平和思想觉悟。现就结

合本人的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会，以便今后更好地开展

工作，弥补不足，精益求精。

一、要提高教学质量，关键是要把课堂组织好：

(1)课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个词

都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自

如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习

惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③研究教法，解决如何组织学生的学习，如何安排学生每节课的自

主活动等。

④扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。在课本的基础上拓展相

关的知识面，使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上创

新的步伐。

(2)课堂上的情景。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意

注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦

的心境，创造良好的课堂气氛，调动学生的课堂参与度，注意引发学生

的学习兴趣，让每一位学生都能站起来、讲得出。

二、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

对初中生而言，爱动、好玩，缺乏自控本事是难以避免的，针对这

种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习

指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，