5.4 光合作用与能量转化（第三课时）高一上学期生物人教版必修一同步课件.pptx

第5章细胞的能量供应与应用第4节光合作用与能量转化（第三课时）

光合作用的强度:植物在单位时间内合成的有机物的数量。简单地说，是指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量。又称光合速率可以通过测定一定时间内原料消耗或产物生成的数量来定量地表示。有机物的产生量CO2的消耗量O2的产生量单位时间内第4节光合作用与能量转化

第4节影响光合作用强度的因素实验-探究光照强弱对光合作用强度的影响实验材料：

实验-探究环境因素对光合作用强度的影响自变量：光照强弱因变量：光合作用强度相同时间小圆形叶片浮起的数量不同瓦数的灯或相同瓦数台灯离实验装置的距离控制方法：检测方法：叶片含有空气，上浮叶片下沉O2充满细胞间隙，叶片上浮抽气光合作用产生O2实验原理：①实验叶片：同种、生长状况相同、小圆形叶片大小相同、等量…②NaHCO3溶液：无变量：等量,相同浓度③温度等第4节影响光合作用强度的因素

1.打孔：用直径为0.6cm的打孔器打出圆形小叶片30片2.将圆形小叶片置于注射器内，使叶片内气体逸出实验步骤：第4节影响光合作用强度的因素

3.将处理过圆形小叶片放入清水中，黑暗保存，小圆形叶片全部沉到水底4.取3只小烧杯，分别倒入富含CO2的清水（1%~2%的NaHCO3溶液）实验步骤：第4节影响光合作用强度的因素

实验步骤：1.取3只小烧杯，分别倒入富含CO2的清水（1%~2%的NaHCO3溶液来提供CO2），向3只小烧杯中各放入10片小圆形叶片；2.分别对这3个实验装置进行强、中、弱三种光照。强光中等光弱光注：LED灯作为光源（冷光源，排除温度干扰），分别用不同光照强度（调节光源与烧杯的距离）去照射叶片。叶片均分为3组为圆形小叶片光合作用提供充足的CO2第4节影响光合作用强度的因素

3.观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量。（或上浮相同数量的小圆形叶片各实验装置所用时间。）实验步骤：实验结果：在一定光照强度范围内，光合作用随着光照强度的增加而增强。实验结论：第4节光合作用与能量转化

【讨论01】分析实验中叶片下沉和进行光照后叶片又上浮的原因是什么？①叶片下沉的原因：叶片中的气体被抽出；②光照后上浮的原因：叶片通过光合作用产生了氧气。【讨论02】实验中观察的指标(因变量)？单位时间内叶片浮起的数量。实验结果分析：第4节光合作用与能量转化

实际光合速率=净光合速率+呼吸速率O2CO2O2CO2较强光照时（可以测得）（可以测得）据图分析，实验所测是否为叶片实际光合作用强度？植物在进行光合作用的同时，还进行呼吸作用。实际测量到的光合作用指标是净光合作用速率（表观光合速率）。第4节光合作用与能量转化

问题：植物光合作用制造的糖类会全部积累下来吗？光合作用制造的糖类呼吸作用消耗的糖类植物细胞积累的糖类

光合计算式：6CO2+12H2O光能叶绿体C6H12O6+6O2+6H2O能量

6CO2+12H2O呼吸计算式：C6H12O6+6H2O+6O2

真正（总）光合速率=净（表观）光合速率+呼吸速率有机物的生成量CO2的固定或消耗量O2的产生量有机物积累量（增重部分）CO2吸收量O2的释放量有机物的消耗量黑暗下CO2的释放量黑暗下O2的吸收量===+++线粒体叶绿体产生O2释放O2（可以测得）CO2吸收CO2（可以测得）呼吸速率与光合速率的计算

光合作用与呼吸作用的关系CO2O2CO2O2O2CO2O2CO2O2光合呼吸光合=呼吸光合呼吸第4节光合作用与能量转化

CO2浓度水分光光质光照强度光照时间光照面积酶色素温度矿质元素影响光合作用强度的因素气孔开闭情况酶的种类、数量色素的含量叶龄不同植物种类光照CO2的浓度温度矿质元素H2O第4节光合作用与能量转化

→光反应光照强度光合速率0光强→NADPH、ATP→暗反应C3还原（CH20）→光照强度0吸收量CO2C2ABC1释放量CO2一定光强后光合速率不再增加的原因：内因：色素含量，酶的数量和最大活性；外因：CO2浓度等除光强以外的环境因素。光照强度对光合作用强度的影响第4节光合作用与能量转化

A点：黑暗中，只进行呼吸作用。植物表现为吸收O2，释放CO2；AB段：光照强度较弱，光合作用呼吸作用。植物表现为吸收O2，释放CO2；光照强度对光合作用强度的影响D非绿色器官不能光合作用，只进行细胞呼吸。第4节光合作用与能量转化

B点：此时光照强度，光合作用速率=细胞呼吸速率，称为【光的补偿点】。表现为不吸收O2，不释放CO2；B点之前光合作用已经开始进行，而不是B点才开始。光照强度对光合作用强度的影响D光补偿点：当光合作用速率等于呼吸作用速率时的外界环境中的光照强度

第4节光合作