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我国高等教育学会2019课题

一、课题背景

我国高等教育学会是国内高等教育领域的专业学术团体，旨在推动

高等教育的发展与改革，促进高等教育研究的交流与合作。每年，学

会都会选取几个热点课题展开深入研究，并发布相关的研究成果和政

策建议，以期对高等教育的健康发展起到积极的推动作用。

今年，我国高等教育学会的课题研究主要集中在高等教育的国际化

与素质教育两大方面。这两个方面一方面是当前高等教育发展的重要

趋势和挑战，另一方面也是当前社会各界关注的焦点和热点问题。

二、课题一：高等教育的国际化

1.课题意义

随着经济全球化和文化多元化的加剧，高等教育的国际化逐渐成为

高等教育的重要发展方向。国际化不仅体现在学校间的国际交流与合

作，还表现在学生、教师和课程等方面的国际化。如何推动高校国际

化发展，提升国际竞争力，成为高等教育的紧迫命题。

2.课题重点

（1）高校间的国际交流与合作：探讨如何加强国际间高校的合作与

交流，促进资源共享与互相促进。

（2）学生的国际化能力培养：研究如何培养学生的国际视野、跨文

化交流能力和国际合作意识。

（3）教师队伍的国际化建设：思考如何引进和培养具有国际视野和

学术背景的高水平教师。

三、课题二：素质教育

1.课题意义

素质教育是当前我国教育改革的核心内容，也是培养国家建设者和

接班人的迫切需求。而高等教育是培养国家人才的重要阵地，如何在

高等教育阶段开展素质教育，成为值得研究的关键问题。

2.课题重点

（1）素质教育理念与思路：探索高等教育素质教育的内涵和路径，

构建符合我国国情和时代特点的素质教育理念。

（2）素质教育实施的体制机制：研究如何构建适应素质教育的高等

教育发展体制机制，包括教育评价、课程设置、师资培训等方面。

（3）素质教育的有效实践：总结和共享国内外高校在素质教育方面

的成功经验和有效实践，为我国高等教育的素质教育提供借鉴和启发。

四、课题研究的成果与展望

我国高等教育学会将组织相关专家、学者和高等教育管理者共同参

与课题的研究和讨论，力求从理论研究、政策建议和实践创新等角度

深入探讨课题，形成学术成果和政策建议，并推动这些成果的贯彻执

行，促进高等教育的发展。

课题研究的成果将通过学术论文、研究报告、政策建议等形式发布，

并推动相关机构和高校在实践中加以运用，以期推动高等教育的国际

化进程，提升高等教育的质量和水平。

我国高等教育学会2019课题的展开将对我国高等教育的改革与发

展起到积极的促进作用，有望为高等教育的国际化与素质教育领域提

供有益的借鉴和启示。我国高等教育学会2019课题（续）

五、高等教育的国际化

为了深入研究高等教育的国际化，我国高等教育学会将着重探讨以下

问题：

（1）怎样促进国际间高校的合作与交流，并建立更紧密的合作关系，

以便资源共享，并提高教学和研究的水平？

（2）在学生的国际化能力培养方面，应该采取怎样的培养策略和措

施？如何设计和开发国际化教学项目，以培养学生的国际视野、跨文

化交流能力和国际合作意识？

（3）在建设国际化的教师队伍方面，应该如何引进和培养具有国际

视野和学术背景的高水平教师？又应该如何为已有的教师提供更多的

国际化培训？

我国高等教育学会将邀请国内外相关领域的专家和学者，共同研究这

些问题，并深入探讨在当前国际背景下高等教育的国际化路径和方向。

我国高等教育学会还将组织相关的研讨会、论坛和学术交流活动，以

推动高校之间的交流与合作，促进共同发展。

六、素质教育

在素质教育领域，我国高等教育学会将特别关注以下议题：

（1）高等教育中的素质教育理念和实施路径。在素质教育的框架下，

如何构建更加符合我国国情和时代特点的素质教育理念？如何将素质

教育融入高等教育的全过程？

（2）素质教育实施的体制机制。如何构建适应素质教育的高等教育

发展体制机制，包括教育评价、课程设置、师资培训等方面的体制机

制？怎样通过制度机制的创新，推动高等教育的素质教育深入开展？

（3）素质教育的有效实践。如何总结和共享国内外高校在素质教育

方面的成功经验和有效实践？这些经验和实践对于我国高等教育的素

质教育有怎样的借鉴和启发作用？

我国高等教育学会将邀请相关领域的专家学者以及来自高校和教育管

理部门的实践者、教师代表等，共同开展对素质教育的深入研究，研

讨目前素质教育的发展现状和未来发展方向。通过理论研究、案例