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《激发初中学生学习物理兴趣的方法探究》小课题研究方案
课题类别：区级课题
课题名称：激发初中学生学习物理兴趣的方法探究
承担人：吴正香
承担人单位：学院路中学
课题组织单位：岳阳楼区教研室
课题实施周期：2010年11月－2011年6月
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《激发初中学生学习物理兴趣的方法探究》小课题研究方案
岳阳楼区学院路中学吴正香
一、课题的提出：
物理科学作为自然科学的重要分支，不仅对物质文明的进步和
人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用，而且对人类的思维发展
也产生了不可或缺的影响。但长期以来，初中物理一直是学生普遍感觉
难学的一个学科，学生学习物理的兴趣不高。自新课程改革实施以来，
各级教育机构做了大量的工作，但由于初中学生的认知水平难以适应初
中物理所涉及的广阔知识面。因此，初中学生仍然普遍感觉物理难学，
我区各校物理教师均反映学生学习物理的能力水平较低，主要是缺少学
习兴趣所致。本人从教几年来发现每个班都有部分学生对学习物理有畏
难情绪，甚至有极少数学生对学习物理完全失去兴趣，因而在学习中放
任自流，上课既不动脑也不动手，完全放弃了对物理的学习。本课题的
研究目的是：探究我校初中学生物理学习兴趣现状与使我校部分学生对
物理学习失去兴趣的影响因素，研究在教学中如何激发学生的物理学习
兴趣。
二、课题研究内容
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1、我校初中学生对物理学科的学习兴趣现状。
2、使我校部分学生对物理学习失去兴趣的影响因素。
3、研究在教学中如何激发学生的物理学习兴趣。
三、课题研究方法
1、资料文献法：收集文献资料，综合分析文献内容。
2、调查研究法：现状调查（采用问卷调查、访谈调查、观察调
查），研究资料的收集和分析，撰写研究报告。
3、个案研究法：对典型学生进行跟踪研究。
四、课题研究步骤及计划
1、准备阶段：2010年11月－2010年12月，课题立项，制定方
案，着手收集相关资料，并进行理论学习；制作调查问卷。
2、调查分析阶段：2010年12月－2011年1月，通过学习理论
和调查，发放和回收问卷，特别是对典型学生的跟踪调查，分析初中学
生对物理学科的学习兴趣现状，找出存在的问题和使我校部分学生对物
理学习失去兴趣的影响因素。
3、中期评估阶段：2011年3月－2011年4月，全体成员整理材
料，形成阶段小结或报告。
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4、实验教学阶段：2011年4月－2011年6月，以本校实验班级
与以前或与其他学校的教学效果横向比较。
5、总结阶段：2011年6月，全体成员分析、总结材料，撰写研
究报告。
五、课题组成员分工情况
姓名职务、职称课题组内具体分工
确定课题研究方案。设计问卷、进行问卷调查；对典型学生进行跟踪研究；分
吴正香中教一级
析、总结材料，撰写研究报告。
童远辉中教一级收集文献资料，综合分析文献内容；分析、总结材料，撰写研究报告。
皮本根中教一级进行问卷调查；对典型学生进行跟踪研究；分析、总结材料，撰写研究报告。
林炬中教二级进行问卷调查；对典型学生进行跟踪研究；分析、总结材料，撰写研究报告。
杜昱中教二级进行问卷调查；分析、总结材料，撰写研究报告。
参考文献：
1、张庆林《当代认知心
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