2023四年级数学下册 4 小数的意义和性质 3小数点移动引起小数大小的变化第2课时 小数点移动引起小数大小变化的规律（2）配套说课稿 新人教版.docxVIP

2023四年级数学下册4小数的意义和性质3小数点移动引起小数大小的变化第2课时小数点移动引起小数大小变化的规律（2）配套说课稿新人教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在让学生理解小数点移动引起小数大小变化的规律，通过具体例题和练习，帮助学生掌握小数点移动一位、两位、三位引起小数大小变化的基本规律，从而提高学生运用小数进行计算和解决问题能力。结合四年级学生的认知水平，本节课将采用直观演示、互动讨论等方式，让学生在实际操作中感受小数点移动对数值的影响，增强学生对小数的理解和应用。

核心素养目标

发展学生数感，通过小数点移动引起小数大小变化的规律学习，增强对数位的理解和数的精确表达；培养符号意识，学会使用数学符号表示小数的变化规律；提高逻辑思维和问题解决能力，能够运用所学知识解决实际问题。

重点难点及解决办法

重点：理解小数点移动引起小数大小变化的规律，掌握小数点移动一位、两位、三位时的变化规律。

难点：灵活运用规律解决具体问题，特别是小数点移动后小数的位数变化。

解决办法：

1.通过具体例题，让学生观察小数点移动前后的数值变化，引导学生发现规律。

2.设计互动环节，让学生在小组讨论中探索小数点移动的规律，增强理解。

3.创设实际问题情境，让学生在实际应用中巩固规律，培养解决问题的能力。

4.对于小数位数变化的问题，通过直观的图示和演示，帮助学生理解小数点移动引起的位数变化。

5.定期进行小测验，及时反馈学生的学习情况，针对性地进行讲解和练习。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版四年级数学下册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备小数点移动变化的PPT演示文稿，以及相关练习题打印资料。

3.教学工具：准备黑板和粉笔，以及用于展示例题的计数器或小黑板。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，以便学生进行小组合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于小数点移动引起小数大小变化规律的预习资料，要求学生预习小数点移动的规律及其对小数大小的影响。

设计预习问题：设计问题如“小数点向右移动一位，数值发生什么变化？”引导学生思考。

监控预习进度：通过平台反馈或学生提交的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材及预习资料，初步理解小数点移动的规律。

思考预习问题：学生思考预习问题，记录自己的理解，如小数点移动与小数大小的关系。

提交预习成果：学生将预习笔记及问题提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过生活中的实例，如购物找零问题，引出小数点移动的主题。

讲解知识点：详细讲解小数点移动引起小数大小变化的规律，如“小数点向右移动一位，小数扩大10倍”。

组织课堂活动：分组讨论小数点移动的规律，让学生举例说明。

解答疑问：对学生在讨论中提出的疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考小数点移动的规律。

参与课堂活动：学生参与讨论，通过举例加深对规律的理解。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论小数点移动的不同情况。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解小数点移动规律，确保学生理解。

实践活动法：通过实例和讨论，让学生在实践中掌握规律。

合作学习法：分组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与课堂内容相关的小数点移动练习题，巩固学习成果。

提供拓展资源：提供相关数学网站链接，让学生了解更多小数点移动的应用。

反馈作业情况：批改作业，对学生的错误进行指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，加深对课堂内容的理解。

拓展学习：利用拓展资源，进一步学习小数点移动的相关知识。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结小数点移动的规律。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提高学习效率。

教学资源拓展

1.拓展资源：

本节课主要讲述了小数点移动引起小数大小变化的规律。以下是与本节课教学内容相关的拓展资源：

（1）小数的起源和发展：介绍小数的历史背景，让学生了解小数的产生和发展过程，以及小数在数学和其他领域的应用。

（2）小数的数位顺序表：详细讲解小数的数位顺序表，包括小数点左边和右边的数位，以及它们的意义和作用。

（3）小数的四则运算：介绍小数的加法、减法、乘法和除法的运算规则，以及如何运用小数点移动的规律进行运算。

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