2024年高考生物一轮复习(全国版) 第2单元 第6课时 物质出入细胞的方式及影响因素(带解析答案).docx

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第6课时物质出入细胞的方式及影响因素

目标要求物质出入细胞的方式。

1.物质出入细胞方式的比较

物质出入细胞的方式

被动运输

主动运输

胞吞

胞吐

自由扩散

协助扩散

图例

运输方向

高浓度→低浓度

低浓度→高浓度

胞外→胞内

胞内→胞外

是否需要载体蛋白

是否消耗能量

举例

O2、CO2、甘油、乙醇、苯的跨膜运输

人的红细胞吸收葡萄糖

小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等

吞噬细胞吞噬抗原

胰岛素、消化酶、抗体的分泌

易错提醒(1)胞吞过程需要某些特定的膜蛋白的作用,但是不需要载体蛋白的作用。

(2)胞吐不是只能运输大分子物质,也可以运输小分子物质,如神经递质。

(3)被动运输和主动运输主要体现了膜的选择透过性,胞吞、胞吐主要体现了膜的流动性。

延伸应用“三看法”快速判定物质出入细胞的方式

2.影响物质跨膜运输因素的分析

(1)物质浓度

(2)氧气浓度

(3)温度

3.探究物质跨膜运输方式的实验设计思路

(1)探究是主动运输还是被动运输

(2)探究是自由扩散还是协助扩散

考向一物质跨膜运输方式的判断

1.下图表示几种常见的物质进出细胞的方式,下列相关说法不正确的是()

A.同种生物不同细胞的细胞膜上载体蛋白的种类和数量不同

B.①和②均属于被动运输,需要相应的蛋白质进行协助

C.③属于主动运输,能够逆浓度梯度转运物质且消耗能量

D.胰岛素是大分子蛋白质,以③的方式出组织细胞发挥作用

答案D

解析胰岛素是大分子蛋白质,以胞吐的方式出细胞发挥作用,D错误。

2.实验发现,某物质X进入细胞时,如果使用药物限制细胞膜上蛋白质的活性,则该物质的运输速率迅速下降,如果抑制呼吸作用,却对运输速率没有影响。由此推断下列有关该物质进入细胞方式的说法中正确的是()

A.它是自由扩散

B.它是主动运输

C.它是逆浓度梯度运输的

D.葡萄糖进入红细胞通常采用该法

答案D

解析该物质运输过程中抑制呼吸作用对运输速率没有影响,限制细胞膜上蛋白质的活性,运输速率迅速下降,说明该物质的运输与细胞膜上蛋白质的活性强弱有关,即物质X的运输为需要载体协助而不需耗能的协助扩散,A、B错误;协助扩散是顺浓度梯度进行的,C错误;红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散,D正确。

考向二影响物质跨膜运输的因素分析

3.如图甲、乙分别是洋葱根尖在不同O2浓度及不同物质浓度情况下(其他条件适宜),从含KNO3的全营养液中吸收NOeq\o\al(-,3)的速率曲线图。下列相关描述不正确的是()

A.a点时影响离子吸收速率的主要因素是能量

B.b点时离子吸收速率不再增大是因为载体蛋白的数量有限

C.c点时影响离子吸收速率的主要因素是物质的浓度

D.d点时离子吸收速率不再增大是因为物质浓度太高,细胞发生质壁分离

答案D

解析洋葱根尖吸收NOeq\o\al(-,3)的方式是主动运输,吸收速率受能量、载体蛋白和物质的浓度的影响。d点时离子吸收速率不再随物质的浓度的增大而增大,可能是因为载体蛋白数量有限或能量不足,D错误。

4.主动运输可根据是否由ATP直接供能,分为原发性主动运输和继发性主动运输,其中继发性主动运输不由ATP直接供能。图甲为人小肠上皮细胞与肠腔、组织液之间部分物质交换的示意图,图乙表示物质跨膜运输时被转运分子的浓度和转运速率的关系。下列有关叙述错误的是()

A.图甲中载体蛋白①运输葡萄糖的方式为继发性主动运输

B.图甲中载体蛋白②的功能可能包括物质运输和催化作用

C.图甲中载体蛋白②和载体蛋白③运输物质的速率与被载体分子浓度的关系,分别用图乙中的曲线a和曲线b表示

D.由图甲可知,同一种物质可能存在两种跨膜运输方式

答案C

解析图乙中a表示自由扩散,b表示主动运输或者协助扩散,载体蛋白②和载体蛋白③运输物质的方式分别为主动运输和协助扩散,C错误。

考向三物质跨膜运输的有关探究实验分析

5.将生长状况良好的人成熟红细胞平均分为三组进行物质转运实验。甲组加入细胞呼吸抑制剂,乙组加入载体蛋白抑制剂,丙组不做处理,一段时间后测定物质转运速率。与丙组相比,甲组和乙组中物质的转运速率明显降低,甲、乙两组中的待转运物质是()

A.甲组:K+;乙组:葡萄糖

B.甲组:氧气;乙组:二氧化碳

C.甲组:葡萄糖;乙组:甘油

D.甲组:氨基酸;乙组:大分子蛋白质

答案A

解析K+进入细胞的方式为主动运输,葡萄糖进入人成熟红细胞的方式为协助扩散,A正确;氧气进入人成熟红细胞与二氧化碳出人成熟红细胞的方式都为自由扩散,B错误;葡萄糖进入人成熟红细胞的方式为协助扩散,甘油进出人成熟红细胞的方式为自由扩散,C错误;氨基酸进入人成熟红细胞的方式为

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