2023四年级数学下册 一 平移、旋转和轴对称第4课时 练习一说课稿 苏教版.docxVIP

2023四年级数学下册一平移、旋转和轴对称第4课时练习一说课稿苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023四年级数学下册一平移、旋转和轴对称第4课时练习一说课稿苏教版

课程基本信息

1.课程名称：苏教版四年级数学下册《平移、旋转和轴对称》第4课时练习一

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023年

4.教学时数：1课时

本节课通过练习题目的形式，帮助学生巩固平移、旋转和轴对称的知识点，提高学生的空间想象能力和解决问题的能力。课程内容紧密围绕教材，注重实际操作和思考，让学生在练习中掌握相关知识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的空间观念、几何直观以及逻辑推理能力。通过练习题目的解决，学生将能够运用平移、旋转和轴对称的知识来分析图形的变化，发展空间想象力和几何推理能力。同时，通过解决实际问题，学生将学会运用数学语言进行表达，提高数学交流能力，培养独立思考和解决问题的素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解并掌握平移、旋转和轴对称的基本概念和性质。

2.能够在实际问题中运用这些概念进行图形变换和判断。

难点：

1.区分平移、旋转和轴对称的不同特点和应用。

2.在复杂图形中识别和应用这些变换。

解决办法：

1.通过具体的实例和图形演示，让学生直观感受平移、旋转和轴对称的效果，加深对概念的理解。

2.设计针对性的练习题，让学生在操作中巩固知识，例如通过移动和旋转图形，让学生亲自体验变换过程。

3.对于难点，可以采用小组合作学习的方式，让学生在讨论中互相启发，共同解决实际问题。

4.利用多媒体教学工具，如动画演示，帮助学生形象地理解图形的变换过程，突破理解上的难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有苏教版四年级数学下册教材。

2.辅助材料：准备与平移、旋转和轴对称相关的PPT演示文稿，以及一些典型例题的图片和图表。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和标记笔，以便学生进行图形变换的练习和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括本节课的PPT和几个关键问题，要求学生提前阅读并思考。

设计预习问题：围绕平移、旋转和轴对称的基本概念，设计问题如“举例说明平移和旋转的区别”、“如何在平面图中找到对称轴”。

监控预习进度：通过微信群的反馈功能，监控学生的预习情况，及时了解学生的疑问和困难。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读PPT内容，理解平移、旋转和轴对称的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言描述概念，并记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，供教师查阅和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一些生活中的平移、旋转和轴对称现象，如电梯的运动、风车的旋转，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解平移、旋转和轴对称的定义、性质和识别方法，结合实例进行分析。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生在小组内分享预习成果，讨论如何将理论应用到具体图形中。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，给予解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题积极思考，尝试用自己的话复述概念。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过合作学习，加深对平移、旋转和轴对称的理解。

提问与讨论：学生在讨论中提出自己的疑问，并与小组成员共同探讨解决方案。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置一些练习题，要求学生在纸上绘制图形并进行变换。

提供拓展资源：提供一些在线资源，如数学游戏网站和视频，让学生在课后进行拓展学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指出错误并提供改进建议。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过绘制和变换图形，巩固课堂上学到的知识点。

拓展学习：利用提供的在线资源，进行自我学习和探索，尝试解决更复杂的问题。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习中的收获和不足，为下一节课做好准备。

知识点梳理

1.平移的概念与性质

-定义：在平面内，将一个图形整体按照某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。

-性质：平移不改变图形的形状和大小，图形的各个点的移动方向相同，移动距离相等。

2.旋转的概念与性质

-定义：在平面内，将一个图形绕着某个点旋转一个角度，这样的图形运动称为旋转。

-性质：旋转不改变图形的形状和大小，图形的各个点绕旋转中心等角度旋转，旋转中心是旋转前后图形的公共点。

3.轴对称的概念与性质

-定义：在平面内，如