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人教版八年级物理知讲练考全优学案
第二章《声现象》2.1声音的产生与传播（学生版）
一、声音的产生
1．一切发声的物体都在________，________停止，__________停止。发声停止了，但不影响原来产生的声音的传播。
2.①正在发声的物体叫____________，声源正在振动。
②声源可以是________________。如：a.人说话，唱歌靠声带的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀的振动发声；b.《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是________________________________。
3.验证振动发声的实验必须满足两点要求，二者缺一不可：①明显感受（视觉或触觉等）到__________；②听到_______（可能没有明确说明）。
【讲练1】锣发声的时候用手按住锣面，锣就停止发声了，这是因为（）
A．手吸收了声音 B．手不能传播声音C．手反射了声音 D．锣面停止振动
【讲练2】以下几个现象能说明声音产生的原因的是（）
A．放在玻璃钟罩内的闹钟正在响铃，把玻璃钟罩内的空气抽出一些后，钟声明显减弱
B．把正在发声的收音机放在塑料袋里后没入水中，仍能听到收音机发出的声音
C．拉小提琴时，在隔壁房间里也能听到悠扬的琴声
D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
。
【讲练3】如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，敲一下鼓面，在听到鼓声的同时会观察到纸屑____________。这一现象说明，发声的物体在___________，将敲响的鼓面用手按住，响声会消失，这是因为______________。
??
【讲练4】发声的音叉放入水中溅出水花，说明声音是由于物体______________产生的，物理学中把这种研究方法叫做______________（选填“等效替代法”、“转换法”或“控制变量法”）。
【讲练5】小明把手放在喉咙处讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的___________产生的；花样游泳运动员能潜在水中听到音乐，说明___________能够传声；声音在固体中的传播速度___________（“大于”、“等于”或“小于”）在气体中的传播速度。
二、声音的传播
1．声的传播需要________________，传声介质可以是________________。
①_______传声：土电话、隔墙有耳、伏地听音、骨传导、耳朵紧贴桌面听到敲桌子的声音更响亮（此实验有危险）等等；②_______传声：钓鱼时说话容易吓跑鱼等等；③_______传声：人与人的常规语言交流等等。
2.真空（没有任何物质）不能传声。例如：月球表明是真空，宇航员在月球表面_______直接用语言交流，可以用无线电或相互接触固体（如棍棒等）交流。
3.真空不能传声的实验（_________法）
如图所示情景：在玻璃真空罩内放一部手机：实验开始时，玻璃真空罩内充满着空气，拨打玻璃罩内的手机铃声时，_________听到玻璃罩内的手机发出的铃声，用抽气机不断向外抽气，里面的空气越来越________，听到玻璃罩内的手机铃声越来越________；打开阀门，让空气不断进入玻璃罩内，里面的空气逐渐变________，听到手机的铃声又逐渐变________。此实验说明玻璃罩内的空气越少，传出的声音越________，由于用抽气机抽气时，不可能使玻璃罩内的空气全部抽出，即玻璃罩内不可能达到________，但在前面实验的基础上可以进行科学________，玻璃罩内空气越________，传出的声音越________，根据这种趋势，可以推理如果玻璃罩内是真空，也就________了。故得到结论：________。
4.声在介质中以_____________的形式传播。列如：空气中的声波是疏密相间的空气，类似于高低相间的水波。
5．声在介质中的传播的速度简称_____________。
①一般情况下，v固、v液、v气的大小关系是_____________；
②声速与__________和__________有关。
③常识记忆：声音在15℃空气中的传播速度是_______m/s，在真空中的传播速度为_______m/s。
6．回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射而形成的现象。
①如果回声到达人耳比原声晚0.1s以外人耳能把回声和原声区分开来，人能够听到回声（听到回声）,人距离障碍物的距离至少_____________m。
②如果回声到达人耳比原声晚0.1s以内人耳不能把回声和原声区分开来，回声与原声混合在一起使声音听起来更洪亮（回声加强原声）,人距离障碍物的距离不超过_____________m。
【讲练6】某
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