统编版（2024新版）道德与法治七年级上册期末复习提纲.docx

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统编版（2024新版）道德与法治七年级上册期末复习提纲

第一单元少年有梦

第一课开启初中生活

1.1奏响中学序曲

1、初中阶段为我们的发展提供哪些新机会？

①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。

②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣地平台。

③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。

④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。

2、初中阶段对我们的成长提出什么新要求？

①越来越上进，志存高远,追梦远航;

②越来越踏实，努力学习,勤于思考;

③越来越包容，尊重他人,学会合作;

④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。

★★★3、我们应如何度过中学生活

面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发现目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。

★★★4、初中阶段的重要性是什么？

①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。

②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。

③初中阶段对我们人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观的重要时期，需精心引导和栽培。

1.2规划初中生活

1、什么是规划？

规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。

2、为什么生活需要规划？

①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。

②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。

★★★3、怎样规划初中生活？

①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。

我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。

②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。

我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。

③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进。将“努力”落实在每一天的具体行动中。

4、“努力“有哪些方法？

①分清主次，合理规划和管理时间。

②劳逸结合，学会科学用脑。

③每天进步一点点。

④学思并进。

⑤珍视团队合作。

第二课正确认识自我

2.1认识自己

1、正确认识自己的意义？

①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展；（自我）

②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。（他人）

★★★2、怎样正确认识自己？

①通过对自我的全面分析来认识自己。（生理、心理、社会关系)

②通过他人的评价来认识自己。

③在生活实践中认识自己。

★★★3、如何正确认识和对待他人的评价?

①他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。

②我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。

③学会正确对待他人评价的方法：用心聆听、注意沟通、勇于面对、理性应对

2.2做更好的自己

★★★1、怎样做更好的自己？

①我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。

②学会欣赏自己。

③学会接纳自己。

④不断完善自己。

⑤不断发掘自己的潜能。

⑥做更好的自己，是在为他人、为社会服务的过程中实现。

2、怎样欣赏自己？

①欣赏自己不是孤芳自赏，骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。

②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。

★★3、怎样接纳自己？

①接纳自己，需要接纳自己的全部。

既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去；既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。

②接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。

4、怎样完善自己？

①我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点。

②还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。

★★5、怎样不断发掘自己的潜能？

①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。

②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间。

③通过与他人合作，不断提升自己的能力。

梦想始于当下

3.1做有梦想的少年

1、什么是梦想

含义：梦想是对未来美好生活的愿望。

★★★2、为什么少年要有梦想？

对个人：①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。

对社会：③人类需要梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。

对国家：④只有每个