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必威体育精装版课题研究工作报告

必威体育精装版课题研究工作报告五篇

课题组成员平时教研气氛浓，有集体备课的良好习惯，经常互相

听课帮助指正缺点，坚持写教后札记，教学水平进步较快。这里给大

家分享一些关于必威体育精装版课题研究工作报告，供大家参考。

必威体育精装版课题研究工作报告篇1

在我校全面开展教学改革之际，语文组开始了“初中语文自主合

作学习方式”的课题研究。研究历程中，我们本着以校为本的原则，

以教师为研究主体，以转变学生学习方式，提高学生学习能力这个具

体问题为研究对象，着力解决教学中的实际问题。这一阶段的研究一

路上可谓有点滴成功的喜悦，有研究无果的痛苦，有组织困难的灰心，

有任务过重的压力。

一、认真对待，稳步推进

1、组织培训课题研究的教师。学习《校本教研制度建设简明读

本》，利用网络、专注自主学习，提高对课题研究的认识，积累业务

知识，并做好业务笔记。

2、确立了实验班，实验教师。开展以实验班级为主体，非实验班

级配合的研究，并撰写了调查报告以及实验班和非实验班成绩对比分

析。

3、开展转变学生学习方式的调查活动。制出语文学习方式调查问

卷，在各班开展调查活动，最后汇总并撰写3000多字的调查报告。在

此基础上进行课题研究。

4、坚持集体备课和听评课活动，注重问题课的研究。围绕“初中

语文自主合作学习方式”的研究，坚持集体设计、实施于课堂、教学

反思、师生评价的模式。祖万存老师负责做好听评课安排和记录。上

课老师负责发放和回收《学生课堂学习调查问卷》并写好初步分析，

由祖万存老师负责撰写了4000多字的“转变学生学习方式提高学生学

习能力的研究”本阶段调研报告工作。

5、期中考试后依照成绩进行了实验班和非实验班成绩对比分析。

6、学期末组织课题组老师围绕研究课题撰写了教学设计、教学反

思、教学论文。

7、初步建立较规范的研究档案。达到了预定的研究目标。

二、预期研究成果初见成效

1、充实了理论，转变了师生观念。重视学生，调动和开发学生潜

能，在语文课堂上开展了自主合作探究式学习。

2、体现了以校为本的特征，解决了我校语文教学中的实际问题。

3、实验班(重点)和非实验班有记录与分析，为课题研究提供依据，

并能及时反馈到教学中去。

4、集体备课、听课、评课活动中形成课题研究的共识，初步实施

“转变学生学习方式，提高学生学习能力的研究”。

5、论文反思集汇编建档。

三、成果与结论

转变学生的学习方式，一改学生在课堂中存在的被动的、呆板的

学习方式，提倡和发展灵活多样的学习方式，特别是要提倡自主、合

作与探究的学习方式，让学生成为学习的主人，让教师成为学生的引

导者。以自我反思→同伴互助→专业引领为主要形式，以发现问题—

—制定计划——行动实践——修改方案——再次实践——总结反思为

基本流程的研究模式。祖万存老师在研究中走出了一条“自信——帮

助——尝试——自主”的四阶段教育自主学习模式。刘世宏老师在研

究中让学生自主合作评改作文等成功的案例。

四、改进和发展方向

当然研究过程中也存在这样那样的问题，大而不实的现象，反思

不深不能勤于总结的现象，听评课中同伴互助不强的现象。

下一步以年级组为单位，七、八、九年纪分别以自主学习、合作

学习、探究性学习为主进行研究。认真开展研究活动，提高教学效果。

进一步规范研究形式，细化量化责任目标。研究交流见成效，影

响并指导周边学校开展课题研究

总之我们将认为组织安排，扎实工作，再接再厉，继续深入研究，

为提升我校语文教学质量服务。

必威体育精装版课题研究工作报告篇2

一、学期达成的研究目标

这一学期，我课题组在前一阶段研究的基础上不断推进工作。通

过上学期的初步研究，发现我校低年级学生的自主学习意识模糊，自

主学习的习惯和能力处于零状态。只有在研究中发现了问题，才会促

使教师寻找解决问题的办法。于是，本学期，在二年级重点进行了课

堂教学的自学指导，以带动学生课外的自主学习。同时，在低年段积

极推进语文活动，以此为平台，增强了学生自主学习语文的意识，形

成了简单的语文自主学习的方法，为帮助他们养成初步的语文自主学

习习惯、形成基础的语文自主学习能力奠定了良好的基础。

二、学期研究重点

1.自主和集中学习相结合，提升了课题组成员的理论修养