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工作计划范文汇编10篇

工作计划篇1

准备工作：在大一、大二、大三开展创业大赛宣传工作，根据校实践部工作

流程安排具体流程问题。在各班级发放创业大赛活动通知，在大一班内进行创业

演讲宣传，鼓励大家组队参加，调动大家的创业热情。让实践部部员做深入宣传，

使大家对创业大赛活动产生兴趣，才能使大家都参与进来。

在报名阶段：

1．组织各队报名，详细了解各报名队伍的信息和准备情况的，为其提供各

种服务及便利条件，如去年的有些队伍拿出了一些成品作为其产品展览，引起评

委的注意，使队伍在比赛中加分，而我们就可为其提供这些类似的帮助。我们的

目的也就是让参赛队伍感觉不到是在孤军奋战。

2.组织统一的专业知识培训，请来以往创业大赛的参加者及获奖者来介绍

经验。吸取上次活动的教训，利用起各种资源，.思广益，使各参赛队的内容不

仅新颖，而且要切合实际，模拟公司不仅仅是口头上能开起来，而且是能从实际

中开起来的。从以往的经验看，评委对参赛队的细节方面特别关注，经常问一些

如资金流动的细节问题，而往往这些地方也是一个队伍体现其可行性的地方，要

做好这方面的把握和指导。

3．参赛队伍若较多，可在系内举行筛选，以选出精华代表民商参赛。

由于校实践部具体关于创业大赛的具体流程依然没有出来，这只是初步工作

计划，根据今天活动流程随时更新活动计划，以使本次创业大赛活动拿出好的成

绩。

工作计划篇2

一、指导思想

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮

助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，

并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。根据本班的实际情况，开展培优补

差工作。辅导工作要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，发掘他们的潜能，从

培养语文能力入手，训练良好的学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能

力，提高整个班级的语文素养和语文成绩。

二、学生情况分析

五年级从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，一部分学生学习积极性

高，学习目的明确，上课认真听讲，各种作业能按时按量完成，且质量较好，能

起到较好的模范带头作用，但活学活用和迁移能力较差，学生知识面比较窄，做

题时灵活性不够。另有较大一部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写

较潦草，作业不能及时完成，甚至是不完成。因此本学期除在教学过程中要注重

学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式

使优秀学生得到更好的发展，差等生得到较大进步。

三、辅导内容

培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。包括朗读、背诵、口语交

际、写话、课外阅读、作文等方面。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读

面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在

写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，

全面提高语文能力。

辅差的内容是鄂教版五年级语文下册。教会学生敢于做题，会做题，从最基

础的开始，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们

摘抄。训练差生的口头表达能力，课堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进

而争取善于说。力争使他们的语文能力得到提升。

四、对象

本班优等生和后进生

五、主要措施

1、认真备好每一次培优辅差教案，做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、加强交流，了解差等生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学

习上遇到的困难。

3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

4、沟通思想，切实解决差等生在学习上的困难。

5、坚持辅导工作，做好辅导工作的跟踪记载，及时调整辅导的方法与策略。

6、采用一优生带一差生的一帮一行动，结对帮教。

7、课堂上尽量创造机会，用优秀生的学习思维、方法来影响差生。

8、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，

在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

9、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差

生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

工作计划篇3

一、指导思想：

依据学校内涵发展的需要，进一步推进校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，

改进教学行为，提高教学效益，促进学生全面发展，提升教师专业化发展水平，

构建符合学