2024-2025学年新教材高中历史 第6课 全球航路的开辟说课稿 新人教版必修《中外历史纲要（下）》.docxVIP

2024-2025学年新教材高中历史第6课全球航路的开辟说课稿新人教版必修《中外历史纲要（下）》

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中历史第6课全球航路的开辟

2.教学年级和班级：2024-2025学年新高一（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课以新人教版必修《中外历史纲要（下）》为教材，围绕全球航路的开辟展开，旨在让学生了解新航路的开辟对世界历史发展产生的深远影响，培养学生对历史事件的分析和归纳能力。

核心素养目标

1.培养学生的时间观念，通过学习全球航路开辟的时间线索，理解历史发展的连续性和阶段性。

2.提升学生的空间感知能力，通过分析航路的开辟对世界地理格局的影响，培养空间思维。

3.增强学生的历史解释能力，通过对全球航路开辟背景、过程及影响的分析，锻炼学生归纳和演绎历史事件的能力。

4.培养学生的历史价值观，通过探讨航路开辟对世界文明交流与冲突的影响，引导学生形成正确的世界观和历史观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经学习了古代文明交流的基本知识，包括丝绸之路的作用和意义，对世界古代史上的大航海时代有初步的了解。在高中历史学习中，学生已经接触了资本主义萌芽和殖民扩张的相关内容，为理解全球航路开辟的背景和影响打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对探索未知世界的历史事件通常充满好奇，对航海探险和文明交流的历史故事感兴趣。他们具备一定的历史文献阅读能力和分析问题的能力，喜欢通过讨论和小组合作的方式学习。同时，学生可能更倾向于通过案例研究和实证分析来理解历史事件。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解全球航路开辟对世界经济、政治、文化等多方面的影响时感到困惑。此外，对于历史事件的复杂性、多元性以及不同历史观点的辨识和分析，可能会构成一定的挑战。学生也可能在处理大量历史资料和进行深入分析时感到力不从心。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解全球航路开辟的历史背景、过程和影响，使学生形成完整的历史框架。

2.讨论法：组织学生就航路开辟对世界历史进程的影响进行小组讨论，激发学生的思考和探究兴趣。

3.案例分析法：选取关键的历史事件和人物，分析其背后的历史动因和结果，培养学生的历史思维。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示历史地图、航海路线图和相关历史图片，增强学生的直观感受。

2.教学软件：利用历史教学软件，模拟全球航路的开辟过程，帮助学生更好地理解历史动态。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，如历史纪录片、学术文章，拓宽知识视野，提高学习深度。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们将要学习的是高中历史第6课《全球航路的开辟》。请大家回忆一下，我们在初中历史中学过哪些与航海有关的内容？

2.没错，丝绸之路就是其中一个重要的历史事件。那么，除了丝绸之路，还有哪些重要的航路对世界历史产生了深远的影响呢？今天我们就来探讨这个问题。

二、自主学习

1.现在，请大家打开课本，翻到第6课《全球航路的开辟》的内容。请同学们先独立阅读课文，了解全球航路开辟的背景、过程和影响。

2.阅读过程中，请标记出自己认为重要的信息，并思考以下问题：为什么说全球航路的开辟对世界历史具有重要意义？它对世界产生了哪些影响？

三、课堂探究

1.现在，我们来探讨第一个问题：全球航路开辟的背景。请大家根据课文内容，分享一下你们对这个问题的理解。

-生1：15世纪以前，世界各国之间的贸易往来主要依靠陆路和海上丝绸之路。但随着奥斯曼土耳其帝国的崛起，陆上丝绸之路的贸易受到了阻碍。

-生2：此外，欧洲各国对东方的黄金和香料的需求日益增长，推动了航海技术的发展。

2.非常好，接下来我们探讨第二个问题：全球航路开辟的过程。请同学们结合课文内容，讲述一下这个过程。

-生3：1488年，葡萄牙人迪亚士开辟了通往印度的航线。

-生4：1492年，哥伦布发现了美洲新大陆。

-生5：1497年，达伽马开辟了通往东方的新航路。

3.很详细，那么我们来探讨第三个问题：全球航路开辟对世界产生的影响。请大家谈谈你们的看法。

-生6：全球航路的开辟使得欧洲各国与亚洲、非洲、美洲的贸易往来更加密切，促进了世界范围内的经济交流。

-生7：同时，这也导致了殖民扩张和掠夺，对被殖民地国家的社会经济产生了巨大影响。

四、案例分析

1.下面，我们通过一个具体的案例来分析全球航路开辟的影响。请大家观看PPT上的资料，这是关于葡萄牙殖民者在非洲的掠夺行为的描述。

2.请同学们根据资料，分析葡萄牙殖民者对非洲的影响，并思考：这种影响是积极的还是消