2024-2025学年新教材高中历史 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第12课 资本主义世界殖民体系的形成（2）教学说课稿 新人教版必修《中外历史纲要（下）》.docxVIP

2024-2025学年新教材高中历史第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动第12课资本主义世界殖民体系的形成（2）教学说课稿新人教版必修《中外历史纲要（下）》

授课内容

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授课时间

设计思路

结合新人教版必修《中外历史纲要（下）》第六单元第12课的教学内容，本节课以资本主义世界殖民体系的形成为核心，旨在帮助学生理解殖民体系的形成过程、特点及其影响。设计思路如下：

1.导入新课：通过回顾上节课的知识点，引导学生思考殖民体系的形成背景。

2.讲解重点：详细讲解殖民体系的形成过程、主要殖民地区及其特点。

3.案例分析：结合具体案例，分析殖民体系对亚非拉地区的影响。

4.讨论互动：分组讨论殖民体系对世界历史发展的作用及其评价。

5.总结提升：总结本节课的主要内容，引导学生深入思考殖民体系的形成对当今世界的影响。

核心素养目标

1.培养学生的时空观念，使其能够理解资本主义世界殖民体系形成的历史背景和发展脉络。

2.增强学生的史料实证能力，通过分析历史文献和资料，识别和评估殖民体系对亚非拉地区的影响。

3.提升学生的历史解释能力，引导其从多角度分析殖民体系的形成对世界历史进程的作用。

4.培养学生的历史价值观，使其能够客观评价殖民体系的历史意义及其对现代国际关系的影响。

教学难点与重点

1.教学重点：

①资本主义世界殖民体系形成的过程及其特点。

②殖民体系对亚非拉地区及世界历史发展的影响。

2.教学难点：

①如何引导学生从历史的角度理解殖民体系形成的必然性和复杂性。

②如何让学生客观分析殖民体系对亚非拉地区民族独立运动的影响，以及这些运动对殖民体系的瓦解作用。

③如何培养学生从全球史观的角度看待殖民体系对世界历史进程的深远影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备新人教版必修《中外历史纲要（下）》教材。

2.辅助材料：收集与资本主义世界殖民体系形成相关的历史图片、图表和视频资料，以及亚非拉民族独立运动的文献资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等播放设备，以及用于课堂讨论的便签纸和马克笔。

4.教室布置：安排座位以便于小组讨论，预留空间用于展示学生作业和讨论成果。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示一张19世纪末的世界地图，标注出各大殖民帝国的势力范围。

-提出问题：请同学们观察地图，思考这些殖民地的形成对世界历史产生了哪些影响？

-学生回答：邀请几位学生分享他们的看法，引导学生关注殖民体系对全球的影响。

2.讲授新课（用时15分钟）

-介绍背景：简述资本主义发展的历史背景，解释为何需要建立世界市场。

-讲解重点：

①殖民体系的形成过程：通过时间轴展示殖民体系的建立过程，包括重要事件和关键时期。

②殖民体系的特点：强调殖民地对母国的经济、政治和文化影响。

-用案例说明：以印度为例，讲解殖民地对宗主国的贡献和殖民地人民的反抗。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习题目：发放练习题，要求学生根据课堂讲解的内容，完成填空和简答题。

-小组讨论：学生分小组讨论答案，互相帮助，教师巡回指导。

-点评反馈：选取几份学生的作业进行展示和点评，指出共性问题。

4.课堂提问与师生互动（用时15分钟）

-提问环节：

①殖民体系对殖民地的影响有哪些？

②亚非拉民族独立运动如何推动了殖民体系的瓦解？

-师生互动：

①学生分享观点，教师引导讨论，确保讨论深入且围绕核心问题。

②教师提出假设性情景，如“如果某殖民地未独立，世界格局会有何不同？”引导学生从不同角度思考问题。

③鼓励学生提出疑问，教师解答，确保学生对殖民体系有全面的理解。

5.总结与反思（用时5分钟）

-总结重点：回顾本节课的主要内容，强调殖民体系对世界历史的重要性。

-反思讨论：学生反思学习过程中的收获和困惑，教师总结并给出建议。

6.作业布置（用时5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇关于资本主义世界殖民体系形成的短文，分析其对亚非拉地区的影响。

整个教学过程设计注重学生的参与和思考，通过问题驱动的教学方式，引导学生深入理解殖民体系的历史背景、形成过程和影响，同时培养学生的历史思维能力和批判性思维能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《世界历史》（吴于廑、齐世荣主编）：提供更深入的世界历史背景，包括资本主义的发展、殖民主义的兴起及其影响。

-《殖民主义：历史、理论与现实》（霍布斯鲍姆）：分析殖民主义的历史发展及其对殖民地和宗主国的影响。

-《亚非拉民族解放运动》：详细介绍亚非拉地区民族独立运动的历史背景、过程和影响。

-相关纪录片：《帝国的边缘》、《非洲：被遗忘的历史》、《印度：殖民与独立》等，以直观的方式展现