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课时教学设计
课题11.变废为宝有妙招（第1课时）
1.教学内容分析（分析本课时教学内容在单元中的位置，学习内容对发展学生核心素养的功能价值，蕴
含的正确价值观念等）
垃圾是造成环境污染的重要原因之一。与日俱增的垃圾不断挤占我们宝贵的生存空间，对环境也造
成严重污染。人们对垃圾处理的方法不当造成了城市生活垃圾增长速度快、可回收资源利用率低等问题。
这不仅加剧了环境污染，还造成了巨大的资源浪费。
《变废为宝有妙招》是必威体育精装版部编版道德与法治四年级上册第四单元《让生活多一些绿色》的第二课，
本单元的内容旨在引导学生从身边可触可感的资源出发，理解时代的主题——绿色与环保，并通过自己
的智慧和双手，改善生活质量与环境质量，文明生活。
2.学情分析（分析学生与本课时学习相关的学习经验、知识储备、学科能力水平、学生兴趣与发展需求、
发展路径等）
《变废为宝有妙招》这一课要面对的教学对象是四年级的学生，四年级学生对垃圾暴增的现状及其
危害没有深入的了解，对垃圾与资源两者之间的联系也缺乏认识和体会。因此，本课从垃圾问题引入，
引导他们明白垃圾的来源，垃圾的危害，垃圾其实是放错位置的资源，从而树立新的资源观，辩证地看
待垃圾与资源问题。
3.目标确定（根据课程标准和学生实际，指向学科核心内容、学科思想方法，描述学生经历学习过程后
应达成的目标）
①知识目标：知道当前社会垃圾暴增，并了解垃圾的危害及垃圾的处理。
②能力目标：提高社会实践能力，能够进行环保调查。
③情感态度与价值观目标：增强环保意识，践行环保行为。
4.学习重点难点
教学重点:了解和认识垃圾的危害。
教学难点:了解和认识垃圾的危害。
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5.学习活动设计
教师活动学生活动
环节一：激趣导入
教师活动学生活动
1.播放视频《快递包装越来越复杂，商品完好的同时，快递垃1.学生观看视频。
圾却越来越多！》
2.学生谈自己看完视频的感受。
2.小讨论：看完这个视频你有怎样的感受呢？你认为回收快递
3.生表述对于回收快递包装袋包装
包装袋包装盒，有必要吗？
盒的看法。
设计意图
通过观看视频和讨论问题，让学生意识到垃圾暴增的现象及危害，解决垃圾暴增问题刻不容缓。
进而引出课题。
环节二：讲授新课
教师活动学生活动
1.暴增的垃圾：在我们的日常生活中，随处可以见到各种各样
1.了解生活中常见的垃圾。
的垃圾。
2.小小分享会：
2.联系自己的生活经验，对生活中
（1）你在哪里见过这些垃圾？你知道这些垃圾是怎么来的
的垃圾状况有初步的感知。
吗？
（2）在日常生活中，你和你的家人都会产生哪些垃圾？
3.小镜头：生活中的垃圾。
3.通过镜头记录垃圾堆积的情况，
4.小调查：调查一下家庭和学校一天产生多少垃圾。
让学生更加直观地认识到当前社会
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