《富饶的西沙群岛（第二课时）》教案.docxVIP

《富饶的西沙群岛（第二课时）》教案

教学目标

教学目标：

1.有感情地朗读课文，通过抓住重点词句，体会海底、海岛风景优美，物产丰富。

2.能发现课文第五自然段是围绕关键句来写的,借助关键句理解这段话的意思。

3.能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。

教学重点：

1.有感情地朗读课文，通过抓住重点词句，体会海底、海岛风景优美，物产丰富。

2.能发现课文第五自然段是围绕关键句来写的,借助关键句理解这段话的意思。

教学难点：

能够围绕一个意思写清楚。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

9分钟

一、

学习3-5自然段

（一）自学提示

1.从哪些地方体会到海底风景优美，物产丰富？默读3、4自然段。

2.画一画词语，说一说感受。

3.有感情地读一读。

（二）班级交流

1.抓住第3自然段“绽开的花朵”“分枝的鹿角”体会海底珊瑚的美丽；抓住“到处都是”“懒洋洋地蠕动”“全身披甲”体会海底物产丰富和海底动物的有趣。

2.看图展开想象，用“有的像……”说一说海底的珊瑚还像什么。

3.抓住第4自然段“成群结队”“各种各样”“数不清”“一半是水，一半是鱼。”体会鱼的多；抓住“好看极了”“有的……”体会鱼的美。

4.看一段海底视频。

5.与同学合作，有感情朗读第3、4自然段。

（三）认识关键句

1.从第5自然段找一找这段话是围绕哪一句话来写的，说一说围绕它写了什么，体会鸟的多。

2.了解关键句的作用。

【设计意图】通过抓住关键词语，感受海底、海岛的美丽富饶，体会作者的喜爱之情。通过找自然段关键语句，认识关键语句，初步体会作用。

2分钟

二、

介绍西沙群岛

（一）介绍提示

1.介绍时能使用礼貌用语。

2.借助自然段中的关键词句。

（二）班级展示

【设计意图】引导学生把课文语言转化为自己的语言，进一步体会西沙群岛的美丽富饶，增强热爱之情。

3分钟

三、

练习写几句话

（一）观察提示

1.看一看课文3-5自然段，了解作者细致观察了什么，又是怎样写清楚的。

2.从课后的四幅图画中选择喜欢的一幅，仔细观察，发现特点。

3.写的时候可以运用课文中的句式，围绕一个意思把特点写清楚。

（二）班级交流

【设计意图】在语言实践中学会细致观察，发现特点，运用学到的句式、段式，提高语言表达能力。

1分钟

四、

课后作业

1.选择你喜欢的部分，向家里人介绍西沙群岛。

2.修改、完善自己课上的小练笔。

3.预习《海滨小城》，继续关注课文中的关键语句。

配套习题

一、下列加点字的注音,正确的一项是()(3分)

A.未来(wèi) B.建设(shě)

C.明显(xǎn) D.临时(líng)

二、下列词语中加点字的读音相同的一组是()(3分)

A.舍得 宿舍 B.参观人参

C.数学 数字 D.兴奋 高兴

三、读拼音,写词语。(8分)

四、给句子中的加点字选择正确的解释。(6分)

严:①紧密,没有空隙。②认真,不放松。③程度深,厉害。

1.他对自己要求很严格。()

2.密密层层的树叶把森林遮挡得严严实实。()

3.在严寒的冬天,有些动物会冬眠。()

磨:①摩擦。②阻碍,困难。③逐渐消失,消灭。

4.这些沉痛的记忆不会磨灭。()

5.生命,总是在挫折和磨难中成长。()

6.这块玉石在匠人的精心打磨下变成了一件漂亮的艺术品。()

五、照样子写词语,并选择一个词造句。(6分)

1.懒洋洋(ABB式)慢兴?

?

2.五光十色(带有数字的成语)百百千万?

?

造句:??

六、按要求写句子。(6分)

1.太阳晒得沙滩暖洋洋的。(改为“把”字句)

?

2.清澈、明净的小河弯弯曲曲地流向远方。(缩句)

?

3.海底的岩石上生长着各种各样的