《家校合作的实践研究》开题报告2200字.pdfVIP

开题报告

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题目家校合作研究-家校合作的实践研究学号姓名

立题意义、主要研究内容及拟解决的关键性问题

1.立题意义

研究家校合作问题可以为我国当前开展素质教育提高某些思路，在提高青少年素质的同

时提高家长、教师的素质水平。也有助于提高家长参与行为的有效性和科学性，目前中小学

家长和老师过于强调升学率而忽视了对儿童品格教育的参与，可以为学校教育实践提供思

路。研究家校合可以为教师实施促进家长参与计划提供实践指导。教师在与家长合作时往往

缺乏策略，造成不必要的矛盾，如何知道教师正确与家长学生沟通交流可以为教师提供指导。

2.主要研究内容

首先，搜集整理现有的国内外相关家校合作的研究资料，了解国内外家校合作理论研究、

发展历程及实践的现状。其次，通过对XX学校老师、家长、学生进行问卷调查和访谈，了

解家长参与学校合作状况的不足之处，分析影响家校合作的各种成因，并借鉴国内外家校合

作的研究成果，分析家校合作中的不足之处，借鉴国外优秀成果，完善我国家校合作的进程。

最后，有针对性地提出建议和对策，为促进家长积极参与家校合作提供参考。

3.拟解决的关键性问题

(1)将现有的关于家校合作的有关研究成果进行整理，同时对本文的研究对象、研究范

围、相关概念等进行界定。

(2)设计并发放相关调查问卷。考虑到小学老师事务繁多、学生的答题习惯及家长的实

际情况，在设计问卷时采用的都是封闭性的选择题，并没有设计开放性题目，。

(3)分析调查问卷的结果。从问卷的结果了解目前小学家校合作的现状，并分析、总结

目前家校合作中存在的问题。

立论根据及研究创新之处

1.立论根据

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出“建设依法办学、自主管理、

民主监督、社会参与的现代学校制度”。现代学校制度作为一种以学生发展为核心的制度安

排，它的所有规则体系都应是围绕如何更好地促进学生发展来构建的。在这种现代学校制度

中，学校被视为一个开放的组织，在关注学校内部运作的同时，也十分重视学校与家庭和社

会三者之间的互动，强调教育中各利益相关者的共同作用。因此，要建设现代学校制度必然

需要协调校内外关系，并高度重视协调和整合影响学生发展的各方力量。而家庭作为其中的

一个重要利益相关者，理所应当参与到教育工作之中，参与并监督学校的管理。所以，建设

现代学校制度，就需要高度重视家庭和社区作为教育利益相关者的角色，重视他们作为学校

民主管理力量的价值，引导他们在学校教育中发挥积极作用。因此，在这种现代学校制度的

框架下，家校合作不仅有助于实现学生发展这一根本目标，同时还有助于推进教育体制的改

革。

2.研究创新之处

从合作认知、合作内容、合作方式、合作效果四个维度设计问卷与访谈提纲，以小学家

长和教师为对象展开调查。通过剖析当下小学阶段家长与教师在合作过程中存在的问题及原

因，提出一些科学的、具体的、可行性的对策及建议，以期家校理论与实践进一步深化。

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