《美丽的小兴安岭（第二课时）》教案.docxVIP

《美丽的小兴安岭（第二课时）》教案

教学目标

教学目标：

1.通过理解重点词语，体会句子意思，感受小兴安岭的美丽。

2.能抓住季节特点，介绍最美季节的景色或者物产。

3.联系生活，初步学会围绕关键语句说一段话，介绍家乡最美的季节。

教学重点：

通过理解重点词语，体会句子意思，感受小兴安岭的美丽。

教学难点：

1.能抓住季节特点，介绍最美季节的景色或者物产。

2.联系生活，初步学会围绕关键语句说一段话，介绍家乡最美的季节。

教学过程

第二课时

时间

教学环节

主要师生活动

5分钟

一、结合重点

词句，体会小

兴安岭春天

的美

1默读第二自然段，思考：作者描写了小兴安岭的春天哪些景物？这些景物什么样子？给你留下怎样的印象？

2.重点词体会句子意思，感受春天的美丽。

3.有感情地朗读课文。

4.学法总结

【设计意图】借助重点词，理解句子意思。总结学习方法，为后面的学习作铺垫。

5分钟

二、学法迁

移，感受小兴

安岭夏、秋、

冬的美。

默读三--五自然段，继续思考：每一个季节都写了哪些景物？这些景物什么样子？给你留下怎样的印象？

同学交流：

1.夏天——枝繁叶茂

2.秋天——物产丰富

3.冬天——白雪皑皑

4分钟

三、

交流

感受，

练习

表达

1.创设情境：介绍最喜欢的小兴安岭的一个季节。

2.介绍自己家乡最美的季节。

【设计意图】练习围绕关键句，抓住景物特点，口语表达能力。

1分钟

四、布置作业

有能力的同学写一段话，介绍家乡最美丽的季节。

配套习题

一、下列加点字的注音,正确的一项是()(3分)

A.未来(wèi) B.建设(shě)

C.明显(xǎn) D.临时(líng)

二、下列词语中加点字的读音相同的一组是()(3分)

A.舍得 宿舍 B.参观人参

C.数学 数字 D.兴奋 高兴

三、读拼音,写词语。(8分)

四、给句子中的加点字选择正确的解释。(6分)

严:①紧密,没有空隙。②认真,不放松。③程度深,厉害。

1.他对自己要求很严格。()

2.密密层层的树叶把森林遮挡得严严实实。()

3.在严寒的冬天,有些动物会冬眠。()

磨:①摩擦。②阻碍,困难。③逐渐消失,消灭。

4.这些沉痛的记忆不会磨灭。()

5.生命,总是在挫折和磨难中成长。()

6.这块玉石在匠人的精心打磨下变成了一件漂亮的艺术品。()

五、照样子写词语,并选择一个词造句。(6分)

1.懒洋洋(ABB式)慢兴?

?

2.五光十色(带有数字的成语)百百千万?

?

造句:??

六、按要求写句子。(6分)

1.太阳晒得沙滩暖洋洋的。(改为“把”字句)

?

2.清澈、明净的小河弯弯曲曲地流向远方。(缩句)

?

3.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。(用加点的词语仿写句子)

?

七、根据课文内容填空。(12分)

1.《望天门山》是唐代诗人所作,诗中写天门山山势奇险,江水冲决一切奔腾向前的句子是“,”。?

2.水光潋滟晴方好,。,淡妆浓抹总相宜。?

3.两岸猿声啼不住,。?

八、判断下列说法是否正确,正确的画“?”,错误的画“×”。(4分)

1.《望天门山》描写了天门山一带秀丽的景色,表达了诗人对大自然的无限热爱之情。()