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元素化合物复习方法和策略

元素化合物复习方法和策略

一、抓纲靠本，有的放矢

二、基本理论，指导复习

三、扎实基础，构建网络

四、专题复习，强化基础

五、综合复习，提高能力

六、强化记忆，提高速率

元素化合物知识的特点：

(1)知识点多涉及面广

(2)元素化合物知识是化学试题的载体

(3)元素化合物知识的考核形式

(4)考生失分原因是：

审题不够仔细、

基础不够扎实、

思维不够灵活、

表达不够清楚、

书写不够规范、

实验能力不够强。

元素化合物知识是中学化学的重要组成部分。其特

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点是：

(1)知识点多涉及面广

《2004理综考试说明》中规定，化学科元素化合物

部分共有100多个知识点，知识点多涉及面广，而且这

部分多是描述、识记性知识，内容都需要记忆。由于具

有繁、杂、散、乱的特点，难以全面准确地掌握。学生

普遍反映，元素化合物的内容：“一看就懂，有的记不准、

有的记不住、有的用不好、有的不会用”。

(2)元素化合物知识是化学试题的载体

基本概念、基本理论、化学实验、化学计算的考核

是以元素化合物知识为载体的。假若这些载体掌握不过

硬，其他内容的复习就会变成空中楼阁。因此元素化合

物知识的复习，在高中化学复习的六个板块中起到承上

启下的作用。所以元素化合物知识的复习要与基本概念、

基本理论、化学实验、化学计算紧密结合，在复习中要

抓好各板块知识的相互渗透，要抓好学科内各知识板块

的综合

(3)元素化合物知识的考核形式

元素化合物知识是中学化学的核心,是基础。历年高

考中元素化合物内容占有的比例约30%。元素化合物知

识在高考题中分布在选择题、填空题、简答题、推断题、

实验题、计算题等各种题型中，以识记、理解、综合应

用、探究等各种能力层次出现，以应用为主，中等难度

的题目较多。

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(4)分析近年高考阅卷反馈的信息，考生失分原因

是：审题不够仔细、基础不够扎实、思维不够灵活、

表达不够清楚、书写不够规范、实验能力较差。学生答

题失分的原因，主要表现为6个方面的“不够”。对考

生失分的原因做一分析，以便找出在教学中的对策和方

法，使学生在以上六个方面的能力有所提高。

元素化合物复习方法和策略

根据高考化学试题的要求，针对该板块知识的特点，下面谈

谈复习元素化合物专题的思路和方法。

一、抓纲靠本，有的放矢

教学大纲和《考试说明》（可参照2004年考纲）是高考命题

的依据，也是高考复习的依据，不仅老师要认真研究，更要让学

生按“纲”复习。在复习中我们既要分块复习又要进行专题复习，

还要综合复习。

元素化合物内容：包括氢、氧、硫、氯、氮、磷、碳、硅、

钠、镁、铝、铁、铜13种元素，在8种非金属元素中，以硫、氮

的知识较为复杂，在5种金属元素中，铝具有两性特点，铁的变

价等都有代表性，复习时重点抓好以氯、硫、氮为代表的8种非

金属元素，以铝、铁为代表的5种金属元素及其化合物，

非金属元素先按卤素、氧族、氮族、碳族顺序纵向复习，金

属元素按碱金属、镁铝、铁铜顺序进行。在复习每一章内容前，

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要使学生明确教学大纲和《考试说明》的有关要求，理解本章的

学习目标，使学生心中有本“考点”帐，要做到有的放矢，有钢用

在刀刃上。教师要根据教学大纲和考试说明的要求和大多数学生

的实际水平来确定复习训练题的难易程度，要注重强化基础。第

一阶段复习元素化合物的关键是：根据教学大纲和考纲要求过好

课本关，任何复习资料都代替不了教材。所以在复习中首先要给

学生腾出自学课本的时间，坚持每章复习之前，用思考题激发学

生边阅读边思考，做到全面阅读，尽可能不留死角。当学生在练

习中遇到问题时，要引导他们尽可能在课本中寻找答案。一是使