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《你画我猜》教学设计
《你画我猜》教学设计
学习目标：
掌握画板用途，绘制图形及改变旋转中心，学会自己绘制素材。
学会运用广播、如果、循环等知识结合画笔积木创作作品。
能够完成视频课程中提及的编程案例。
学习重难点：
掌握画板用途，绘制图形及改变旋转中心。
运用广播、如果、循环等知识结合画笔积木创作作品。
学习准备：
班班通设备；教学课件；
学习过程：
一、 导入
以阿短和编程猫的对话引入，提出如何节约用纸，如何用画笔积木制作画板呢？接下来我们一起来学习一下：
二、 讲授新知
1、 添加素材
学生自主添加你画我猜的背景素材。
任务一：制作画笔
2、 教师讲授
知识点：
点击打开画板，画出画笔。
我们制作画笔都要哪些工具呢？
主要要用到矩形、三角形和线条工具。具体步骤如下：
矩形一一颜色一一调整长度一一三角形——颜色一一旋转三角形一线条画出笔杆花纹
第一步：选择矩形，调整大小，选择颜色。
第二步：选择三角形，旋转、调整位置、选择颜色。
第三步：选择线条、绘制花纹，选择颜色。绘制完成后，点击保存，就可以作为角色出现在舞台中了。
3、学生尝试
学生尝试自主绘制画笔。
任务二：画笔绘画
首先，可以通过改变画笔的方向框内的数值，改变画笔的方向。如何让画笔绘制出图案呢？
1、 学生尝试
给学生播放小视频，学生根据视频内容，自主尝试设置。
我们点击“开始”按钮试试，是什么样的效果？
我们可以看见画笔跟随鼠标指针移动了，可是怎样让画笔绘制出图案呢？
2、 小组讨论
各小组根据老师提供的小帮手视频，讨论操作方法。
3、 小组代表演示
找操作熟练的小组代表上台演示操作方法。
4、 教师总结
我们想让让鼠标控制画笔画出图案，也就是说，当鼠标按下的时候，就绘制，
否则就不绘制。那么，这要用到我们之前学习的哪个知识点呢？
如果……否则……
这节课，我们还要将学习一个新的知识点：
落笔：
当某个条件执行时，就像将笔放到纸上画画一样，可以在舞台上画画。
这个积木是全部画笔积木的基本积木。如果没有这个积木，是画不出痕迹的。抬笔：
当某个条件执行的时候，画笔不再画出痕迹，就跟把画笔抬起来一样，停止作画。
同学们再试试，这样就可以绘制出图案了。
5、 小老师演示（教师演示）
教师演示更改角色中心点的方法。
6、 设置画笔属性
刚才我听到有同学说，这支画笔好用是好用，可是画出的线条那么细，还都
是黑色，要是能够设置不同的笔尖颜色和笔头粗细就更好了。
这个问题提的非常好，其实啊，积木块是可以实现的，如何实现呢？
哪个同学知道？可以教教大家？
7、 小老师演示（教师演示）
设置画笔粗细
设置画笔粗细，这个值是可以调整的，用来设置你的画笔粗细。
1设置画笔颜色值
给画笔设置一种颜色，点击色块不仅可以选色还可以取色。
8、学生完善
学生根据老师操作，完善最后的作品。
三、 拓展延伸
增加画板的颜色选择功能，以及清空画板功能
四、 小结
我们今天主要学习掌握画板用途，绘制图形及改变旋转中心，学会运用如果、循环等知识结合画笔积木创作作品。
五、 布置作业
融合广播功能，让学生尝试自己创建出更多的颜色和图形形状，丰富画笔色彩。
六、 板书设计
你画我猜
抬笔落笔
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