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教师未来发展规划范文

作为教师，我们要通过不断学习来储蓄知识，这样，我们在教师

的岗位上会更得心应手。下面是小编为大家整理的关于教师未来发展

规划范文，希望对您有所帮助!

教师未来发展规划范文1

一、自我现状分析：

1、自我介绍：

苟玉国_年出生，中共党员，小学一级教师，任教数学。20__年通

过自学考试拿到大学毕业证书。

2、自身优势：

(1)作为一名党员，有较高的思想觉悟，勇于承担学校布置的各项

任务。

(2)对于接受新事物还是比较快的，对教育发展趋势有一定的敏锐

度，能根据当今教育教学的发展趋势及时转变观念，更新理念，优化

教育教学手段。

(3)从教近二十六年来，一直从事数学教学工作，对数学教学比较

熟悉，也积累了一些数学教学的经验。(4)有较好的理论基础，所撰写

的论文多次在省市获奖并发表。

(5)有三颗“心”，那就是：爱心、虚心、自信心。

(6)热爱教育事业(这是最主要的)。

3、自身不足：

(1)课堂教学能力有待加强。

(2)理论和实践不能很好的沟通融合。

(3)对自身要求不够高，容易满足。

(4)信息技术能力不强，电脑操作不够熟练，不能独立完成课件等。

(5)个人文化底蕴比较浅薄，阻碍了自己往更好、更高的方向发展。

二、发展目标

1、经过二、三年的努力，通过学习教育教学理论，使自己成为一

名真正意义上的研究型教师。

2、通过阅读世界名著，教育教学名著(做到每学期看一到两本相

关名著)，加强自己的文化修养，为自己更上一层楼打好坚实的基础。

3、在未来二至三内，通过自身的努力和同事的帮助，争取在课堂

教学上有所突破，成为学校教学骨干。

三、自我规划(含具体措施)

师德师风

第一，认真学习《教师职业道德规范》，用《规范》引领自己的

教学行为，做到为人师表;第二，认真参加学校组织的各类师德培训活

动，使自己的师德修养得到提升;第三，利用业余时间学习有关书刊杂

志(如：《我的教育理想》、《给教师的一百条建议》、《爱的教育》、

《爱的艺术》等)，深化自己的师德理论基础。做到热爱学生，廉洁从

教，树立一个良好的教师形象。

教学实践

第一，加强教育教学理论学习，努力把学到的教学理论运用到教

学实践中去。学习《新课程中课堂行为的变化》(傅道春著)，《课程改

革与教师角色转换》(李瑾瑜/柳德玉/牛震乾著)，《让课堂焕发出生命

的活力》(叶澜著)，《新基础教育》(叶澜著)等教育教学著作，来改变

自己的教学行为，更新教育教学观念，转换教师角色，使自己的执教

能力进一步提高;第二，做一个反思型教师。美国著名学者波斯纳曾经

提出教师成长的公式为：教师成长=经验反思。在日常教学中，课后认

真写好教学反思，如有听课活动，写好听后感，吸取他人的教学长处，

使自己快速成长;第三，拜优秀教师为师，如我们学校的县学科带头人、

名师。虚心向他们请教，学习他们高超的执教水平，良好的教学习惯，

丰厚的文化底蕴等。模仿鲁迅先生的“拿来主义”，把他们身上的优

点“拿过来”，努力使自己向他们靠拢。

教育科研

要想成为研究型教师，从事教育科研是一条捷径。第一，要加强

理论学习，要想从事教育科研，理论框架的支持是必不可少;第二，关

注教学中细节问题，认真作好反思，使自己从事的教育科研能解决教

育教学的实际问题;第三，密切关注教育教学的发展趋势，使自己进行

的教育科研有时代性。我打算在未来的三年内主持一到两个县市级课

题。

古人云：“凡是预则立，不预则废。”想成为一名优秀的教师，

不仅要提高自己的个人素质，还要加强横向交流，注重合作，取他人

之长。在未来的几年内，我一定会遵照所制定的个人专业成长规划，

认真踏实地对待每一项教育教学工作，并及时做好反思和调整，我相

信在领导的关心下，同事的帮助下，加上自身努力，我的目标一定会

实现。

教师未来发展规划范文2

为了更好地适应教育教学的改革发展、为了能让自己更快更好得

成长和发展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢的教师，为进一

步开掘自身潜能，主动、积极健康地发展，更好的做一名人民教师，

我特别制定了计划，希望它对自己的专业成长起到监督作用。

一、个人现状分析

了解并认清自