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作文学习研究报告中研究背景
一、研究目的
作文是培养学生语言运用能力和学习能力的重要手段之一。了解学
生在作文学习过程中的各个阶段特点,对指导教学极为重要。本研究
旨在通过对学生作文学习过程的研究,着眼于探讨作文学习研究中的
研究背景,为我国基础教育阶段学生作文教学提供参考。
二、研究现状
1.国内外相关研究论文回顾
国内外已有不少学者从不同角度对作文学习过程进行研究,但大多着
眼于某一特定阶段或层面,较少对全过程进行系统性研究。
2.我国基础教育作文教学现状
我国基础教育阶段,作文教学还存在着重理论轻实践的现象。教师对
学生个性差异了解不深,教学设计和引导缺乏针对性,给学生带来一定
困难。
三、研究意义
1.弥补国内外相关研究的不足
2.为我国基础教育作文教学提供个性化指导思路
3.提高教师的教学设计能力
以上为作文学习研究报告中研究背景部分的一个示范内容,以概括研
究目的、现状分析和研究意义,为后续研究奠定论述基础。
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