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小学生科学实验探究课题推荐

科学实验是小学生学习科学知识、培养科学思维和动手能力的重要

途径之一。通过自己动手实践，小学生能够体验科学的乐趣，培养对

科学的兴趣，主动探索科学规律。下面我将为大家推荐几个适合小学

生进行科学实验的课题。

1.水的沸腾点与海拔高度的关系

实验目的：探究水的沸腾点与海拔高度的关系。

实验材料：饮用水、锅、温度计、海拔高度表（或网上查询）。

实验步骤：

1）将水倒入锅中，置于炉灶上。

2）将温度计插入水中，并记录水开始沸腾的温度。温度计不得接

触锅底。

3）重复以上步骤，但在不同的海拔高度进行实验。

4）记录每个海拔高度下水开始沸腾的温度。

实验结果与分析：根据实验结果，将水沸腾点随着海拔高度的升高

而下降。这是因为随着海拔高度的升高，大气压力降低，水分子的蒸

发速度加快，使得水的沸腾点降低。

2.物体的浮力与形状的关系

实验目的：探究物体的浮力与形状的关系。

实验材料：装有水的容器、各种形状的物体（球、长方体、圆柱体

等）。

实验步骤：

1）将容器中的水注满。

2）逐个将不同形状的物体轻轻放入水中，观察物体的浮沉情况。

3）记录每个物体在水中的浮力情况。

实验结果与分析：根据实验结果，球形物体在水中的浮力最大，长

方体次之，圆柱体最小。这是因为球形物体的体积较大，浸入水中受

到的浮力较大，而圆柱体的体积相对较小，受到的浮力较小。

3.铁制物品的锈蚀与空气湿度的关系

实验目的：探究铁制物品的锈蚀与空气湿度的关系。

实验材料：几块相同大小的铁片、透明塑料袋、湿度计。

实验步骤：

1）将几块铁片放置在同一环境下，分别放入不同湿度的透明塑料

袋中（可以利用湿度计控制湿度）。

2）观察并记录每个环境中铁片的锈蚀情况。

实验结果与分析：根据实验结果，铁片在湿度较高的环境中锈蚀较

快，湿度较低的环境中锈蚀较慢。这是因为湿度较高的环境中，铁片

与空气中的水分接触较多，氧气和水分共同导致了铁的氧化反应，形

成了铁的锈。

通过这些科学实验，小学生可以亲身参与，观察并记录实验现象，

培养科学思维和观察力。同时，这些实验也能帮助小学生了解科学原

理，提升科学知识水平。希望大家能够通过这些实验，对科学产生浓

厚的兴趣，并在实践中激发科学探索的无限可能性。