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以培养学生德，智，体，美，劳，全面发展为基础，促进学生良好人格的发展，带领学生走出校园领略自然风光。
通过采摘的方式让学生与自然产生亲近感，使学生将
外出研学与课堂知识相结合，加深课堂学习印象，培养学生的劳动意识与良好行为习惯的养成，切身感受草苺的成长过程可以让学生了解食物的来之不易，培养学生劳动最光荣的优良传统，让学生在潜移默化中受到劳动教育。
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研学对象：六年级学生研学主题：劳动研学课程时长：一天
课程地点：
毫州市草苺采摘园
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【知识与能
力】
了解草苺是如何种植的，
|
【过程与方
法】
通过集体旅行的方式让学
【情感态度价值
观】
(1) 培养学生的劳动意识，
，动手体验自己采摘草苺的乐趣；
生在社会化，，
科学化的环境中
养成良好的行为习惯
培养学生的动手能力，让
学生更深入的了解劳动的伟大。
潜移默化的感受劳动。
(2) 深度贯彻德智体美劳的
全面发展
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20121年12月18日星期六
早8:00，学校集合，进行安全教育及行程安
排。
早8:30,出发。
101:301-15:30 亳州草苺种植园，步行入园，观
察草苺，集体午餐，采摘草苺等。
、1程
早1Q:30至11:30
下午12:30至3:30。
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，、
早上气5辈，后坐车到达草苺采摘园，下车集合入园，首先由专业老师讲解草苺的生长的过程及农民伯伯如何种植，如何收获草苺，仔细观察草苺
的形状特点，到了中午进行集体午餐，午餐的同时让学生了解粮食的来之不易以及劳动的艰辛。
下午让学生开始进行采摘，采摘之前进行安全
教育，告诉学生如何正确的采摘草苺，保证草苺完好的同时不能让学生自身受伤，采摘之后让学生选出草苺，清洗过后进行品尝，并以此说说品尝自身劳动成果的感受，让学生携带好草苺，坐车返校，将采摘的草苺与家人分享，并与家人说—说今天劳
动的感受。
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第—课时
第二课时
第三课时
01
150分钟a:00-10:30
02
30分钟1
Q:30-11:oo,由专
03
30分钟11:00-11:30,仔细
进行安全教育及行程安
排
中午休息
04
60分钟11:30-12:30,进行
集体午餐，学生可以与其他学生进行分享。
业老师进行草苺的知识讲
05
30分钟·12:30-13:0Q;进行采摘
之前的安全培训，让学生正确采摘草苺的同时保护自身的安全。
观察草苺的形状特点。
第五课时
06
90分钟13:30-15:00,让学
生自由活动进行采摘
佳今 I 30分钟15:00-15:30，让学生将选好的部
示 l二1
返程！120分钟15:30-17:30,坐车返程的同
分草苺进行清洗，并在车前集合 时，让学生依次说说今天劳动的感受
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听从老师的安排，不私自离队，不私自乱跑
不去危险的地方，不去离开老师视线的位置
) 不去老师未提及，未安排的地方，有事情和老师t广
不乱丢垃圾
) 不进行—些危险的游戏
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