人教版七年级历史上册同步教学 第3单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第12课汉武帝巩固大一统王朝.ppt

问题一：诸侯国势力强大,严重威胁到中央。材料分析：下列材料说明什么问题？中央人口封国人口中央辖郡封国辖郡单位：个汉景帝七国之乱情景模拟汉武帝主父偃颁布“推恩令”诸侯王死后,除嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号。诸侯国土封土分封封土再分为什么景帝直接削藩引起七国之乱,武帝“推恩”实际上是削弱了诸侯的实力,而诸侯还感觉“皇恩浩荡”呢？抓住人心,符合大多数人的利益问题二：地方上的豪强地主势力强大（豪强地主）“役财骄益,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲”——《史记·平准书》乡间的豪强地主,财货充足而骄横,甚至有想到兼并的,他们仗其财势,在乡里横行霸道。刺史制度皇帝刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史刺史全国划分为13个监察区,称为“十三”州部地方地方官员、豪强地主及其子弟刺史职能：对象：监督、监察诸侯王问题豪强地主、及其他问题接受的建议,颁布“”削弱诸侯王势力设立制度主父偃推恩令刺史加强了中央对的控制,解决政治问题地方阅读教材分析：诸侯、豪强、富商大贾等经济实力强大的原因？西汉初年,诸侯、豪强、富商大贾等掌握了铸币、盐铁经营权等,拥有大量的财富,控制国家经济命脉。这些富豪唯利是图,不关心国事。阅读教材概括：武帝加强中央集权的经济措施：1把铸币权收归中央统一铸币：五铢钱经营权收归国有实行盐铁专卖2在全国统一调配物资,平抑物价3作用：加强了中央对经济的控制,改善了国家财政状况,为其他政策的推行奠定了经济基础。请说说你所知道的匈奴春秋争霸形势图战国形势图秦朝形势图西汉形势图漠北之战时间、将领、特点、结果卫青前119年霍去病前119年匈奴再也无力与西汉对抗,开始西迁思想政治经济军事社会问题：解决方法：接受董仲舒建议,兴办。接受主父偃建议实施、建立制度。中央铸、实行官营、平抑。北击。罢黜百家独尊儒术太学推恩令刺史五铢钱盐铁物价匈奴巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期。大一统也成为中国历史的重要传统,对后世影响深远。着眼长治和久安武帝一统更不凡雄才大略汉武帝善用人才把权集罢黜百家尊儒术集权削侯分土地举办太学学五经一统江山鼎盛期齐读歌谣巧记忆晚年（前89年）,他颁布《罪己诏》对自己统治期间不顾百姓生活,穷兵黩武等方面作了深刻的检讨。推行农业改革,重视农业生产,关注民生。播种工具——耧车第12课汉武帝巩固大一统王朝第三单元秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固学习目标：1.掌握汉武帝在政治、思想、经济、军事方面采取的巩固统一的措施。2.学会评价汉武帝。3.从汉武帝的大一统认识当今社会的巩固和发展。雄厚基础：社会问题：思想：政治：经济：军事：1、制定严刑峻法,对于蛊惑人心者治罪,控制禁锢人们的思想2、治理国家顺其自然,无为而治。百姓无拘无束,甚至可以对抗朝廷。3、提倡积极有为,用仁、礼统一思想,忠君守礼,教化百姓。法家道家儒家你能说出以上分别是哪家的治国观点吗？汉武帝会采用哪家学说来治国呢？董仲舒董仲舒是中国历史上的一代大儒诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。——《汉书?董仲舒传》解决措施:1.解决措施：2.在长安兴办太学统一社会思想,加强中央集权儒家学说成为了社会的正统思想,而这一传统对中华民族影响极其深远太学复原图儒家五经以儒家五经为教材同是统一思想,加强中央集权,汉武帝的措施与秦始皇的措施有什么不同？秦—坑儒谷汉代讲经图强硬手段暴力阻止柔和手段利益引导汉武帝的做法高明顺应人心,因势利导