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第五章基本计数原理
5.2.1排列与排列数
;;1.理解并掌握排列的概念.
2.能应用排列知识解决简单的实际问题.;探究13名同学排成一行照相,共有多少种排法?
提示设三名同学分别为A,B,C.共6种.;;;;(5)选3个人分别担任班长、学习委员、生活委员;
(6)某班40名学生在假期相互通信.;;(1)(多选)下列问题中是排列问题的是
A.从甲、乙、丙三名同学中选出两名分别参加数学、物理兴趣小组
B.从甲、乙、丙三名同学中选出两人参加一项活动
C.从a,b,c,d中选出3个字母
D.从1,2,3,4,5这五个数字中取出2个数字组成一个两位数;①④;;;;;;(3)有4名大学生可以到5家单位实习,若每家单位至多招1名实习生,每名大学生至多到1家单位实习,且这4名大学生全部被分配完毕,其分配方案的个数.;;;;1、背诵利用树形图解决简单排列问题的适用范围及策略
2、背诵记忆简单排列问题的方法
;1.(多选)从1,2,3,4四个数字中,任选两个数做以下数学运算,并分别计算它们的结果.在这些问题中,相应运算可以看作排列问题的有
A.加法 B.减法 C.乘法 D.除法;√;24;;1、把课堂检测习题同桌互批,各组长将检测结果汇总交给老师
2、强化记忆内容没有记住的学生继续进行强化记忆;0号作业:牢记强化记忆内容
1号作业:课本P166练习1、2
2号作业:课本P168A组2、3
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