2024年度教研工作计划(二篇) .pdfVIP

2024年度教研工作计划

珙县底洞镇中心学校

-____年度教研工作计划

一、指导思想

以____为指导，以提高教学质量为中心，以提高课堂教学的有效

性为重点，以课程实施过程中教育教学所面临的各种具体问题为研究

对象，以教师为研究主体，利用课堂教学主阵地，深入开展教研活

动，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，提升教师把握教材、

驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，不断推进素质教育，发展学生

全面素质，提高教育教学质量。

二、工作目标

1.创新教研体制，搞好调研视导，提高教学教研管理水平。

2.加强教学研究，注重课题带动，促进教师业务水平提高。

3.强化教学管理，实施过程监控，切实提高教育教学质量。

4.凝聚教研力量，整合教学资源，促进基础教育均衡发展。

三、工作思路

以提高教师素质为主线，加大教研力度。以校本研修为基础，常

规教研活动为载体，提高教学研究实效性。在“研”字上做文章-认认

真真研究教材、研究学生、研究课堂、研究教法、研究学法，切实优

化课堂教学，提高课堂教学有效性；在“实”字上下功夫-每位教师力

求做到学习实实在在、研究结合实际、教学讲求实效，虚心学习先进

经验，踏踏实实做好教学常规工作，全面提高教育教学质量。

四、主要工作及措施

(一)加强教师业务学习，提升教师专业水平。

1、____教师以校为单位学习有关教育教学的新思想、新理念，学

习教育学、心理学等教育教学理论，学习先进的教育教学方法、经

验。

2、积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，不断提

升全乡教师的专业水平。

3、加强骨干教师培养。要充分发挥市、县两级骨干教师的带头示

范作用，通过多种形式的教研活动及“教师帮带”活动的开展，促进

教师整体素质的提高。

(二)抓好教学常规管理，提高管理效益。

1、抓好制度的创建和完善，优化管理模式，提高管理效能。做到

制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格、教学管理

务实高效。

2、突出教学的中心地位，抓各校以质量为本、质量立校意识的提

升。一切工作务必服从和服务于教学，把教学工作做精、做细、做

实、做优。要求校长每学期听评课不少于____节，教务主任不少于

____节，教师听评课不少于____节。

3、加大对教学常规的过程管理，教师教学常规月检查与不定时抽

查制度。

4、加大教学视导和不定期督查力度。____薄弱学校、薄弱学科和

薄弱教师的教学工作。实行每月到村小学校调研的制度，力求做到调

研一所学校、帮扶一所学校、提高一所学校。调研要深入课堂，聚焦

教学，在备课、上课、作业、辅导、评价环节中去发现问题。

5、严格教学效果检测制度。要求各教师每章或每单元都要有达标

测试，并根据测试情况制订相应的辅导计划，力求做到“单元清”。

特别是薄弱学科和薄弱教师，要将测试卷及效果分析交学校主任和校

长。

(三)加强校本教研，提升教研质量。

1、建立____备课制度。根据我校实际制订____备课计划和实施方

案，创立____备课的新模式。遵循“独立思考、____研讨、资源共

享、切合实际”的原则，做到定时间、定地点、定内容、定要求，有

计划、有落实、有记录、有检查。要在吃透课标、教材的前提下，强

调备好学生，备好教法，备好例题和练习。

2、继续以“观课、议课”为主要方式开展教学研究活动。重点研

究两个方面：一是如何培养学生提前预习、独立思考、发现问题、搜

集资料等自学能力和自学习惯。落实这一步骤的关键是通过编制预习

学案来指导学生的课前预习。二是在“精讲点拨”这一环节上如何做

到“精讲”，以使把课堂还给学生，让学生通过自主学习、合作学

习、探究学习来获取知识，力争做到“堂堂清、节节清、单元清”。

3、以学科教研组为教研网络开展教研活动。教研活动要做到“五

定”(定时间、定地点、定要求、定内容、定中心发言人)和“三

有”(有计划，有记录，有总结)。

4、继续开展“走出去，请进来”活动。积极____教师参加上级部

门举办的各项教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极

进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作，

并写出培训心得上报学校。

5、继续开展教师公开课活动，不断提升