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摘要
在新高考选考模式的背景下，我们应该更加关注和重视对学生核心素养的培养，科
学思维是物理核心素养的重要组成部分，拥有科学思维，学生能够更加高效地学习，掌
握事物的本质，从而建立学习物理的信心。科幻作品兼顾“科学”与“幻想”，其中的
“科学”部分可以帮助学生理解抽象的物理知识，建立物理模型，“幻想”部分可以激
发学生的想象力和创造力，培养学生的创新精神。科幻作品是物理学科独特的教学资源，
如果能有效开发和利用，可以帮助学生发展科学思维。本文在建构主义学习理论的指导
下，就如何利用科幻作品培
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