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中班端午节粽子美术教案3篇

中班端午节粽子美术教案1

活动目标：

1、理解故事，体验故事角色，大胆表达自己的想法。

2、学习看图创编简单的故事。

3、引导幼儿细致观察粽子，积发幼儿的想象力。

4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动

的乐趣。

活动准备：

PPT故事；包有故事纸的粽子（人手一个，上面写有幼儿的

名字）；空白故事书；背景版一块；

活动过程：

一、引发兴趣

师：（出示一个粽子）瞧，这是什么？（粽子）前几天我们为

什么放假呀？（端午节）你们都吃粽子了吗？粽子好吃吗？你都

吃了什么粽子？

师小结：原来，粽子里可以包许多好吃的东西，包的东西不

一样，吃出来的味道也不一样。

二、倾听故事

1、故事前大半段

师：今天老师给你们带来了一个关于粽子的有趣故事，你们

想听吗？

幼儿完整欣赏PPT配音故事。

提问，体验角色：

（1）故事里有谁？

（2）（出示老奶奶）老奶奶有一个什么大本领？（会讲许多

故事）

（3）老奶奶不能讲故事了，她想了个什么办法？

（4）谁先来吃了老奶奶包的故事粽子？

小松鼠吃了粽子，肚子里有了故事，可它却说不出来，它怎

么叫的？小松鼠着急吗？

（幼儿角色体验，引发编故事的愿望）

（5）后来，又来了谁？

小狐狸吃了粽子，肚子里有了故事，可它却说不出来，它怎

么叫的？小狐狸着急吗？

（角色体验）

2、完整欣赏故事

师：小动物们吃了奶奶的粽子，却不能讲故事，你们能帮小

动物想个好办法吗？

（幼儿自由想象述说）

师：我们来听听，小动物们想的办法是不是跟你们想的一样

呢？

（幼儿完整欣赏故事）

三、创编故事

师：你们想不想像故事里的小姑娘一样，吃了粽子会讲许多

的故事？

1、幼儿分组或个别看图创编故事。

2、幼儿分享故事。

中班端午节粽子美术教案2

活动目标

1.了解端午节的由来，体验集体吃粽子的快乐。

2.指导端午节是中华民族的传统节日，理解有关节日的一些

风俗习惯。

3.能用流畅的语言表达自己的见解。

4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

5.让幼儿知道节日的时间。

活动准备

1.活动前家长与幼儿一起了解端午节。

2.赛龙舟的录像；几个不同大小的香包；一个大粽子，幼儿

每人一个小粽子。

3.教学挂图《屈原的故事》；教学音带《屈原的故事》。

活动过程

1．出示粽子导入活动。

__教师出示大粽子，提问：这是什么？你们吃过吗？是什么

味道？过什么节日要吃粽子？

__介绍节日名称的`“端午节：每年的农历五月初五，*人就要

过端午节。

__提示语：端午节是怎么来的呢？这个节日表示什么意思？

让我们来听听这个故事。

2．讲述故事，介绍端午节的来历__出示挂图，播放录音《屈

原的故事》。

__提问并小结：现在你们知道端午节是怎么来的吗？（原来

是为了纪念爱国诗人屈原的，划船是为了寻找投江的屈原爷爷，

粽子是扔进江里喂鱼的，是为了鱼儿不伤害屈原爷爷）

3．观看录像，感受赛龙舟是紧张、欢快的气氛。

__提问：他们在干什么？看赛龙舟给你什么样的感觉？

4．了解相关风俗活动

5．品尝粽子，体验快乐。

__请幼儿自己动手剥粽子，吃粽子。

__请幼儿交流粽子的味道。

活动建议与提示：

1.此活动安排在端午节的前一周在开展。

2.组织幼儿自由阅读相关才来哦，了解粽子的来历、端午节

里的民间风俗。请幼儿用橡皮泥报纸、绳子等材料做粽子，布置

一个粽子展示会。

3.如果条件许可，活动前可让幼儿观看一系列的端午节的活

动录像，如赛龙舟、包粽子、做香包等，使用前后可让幼儿观看

一系列端午节里的民间庆祝活动。

4.请家长与孩子进行娱乐游戏划龙船，培养孩子的团队合

作意识和动作的灵活性、协调性。

教学反思：

通过端午“”主题教育活动，