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初中学校汇报材料

【篇一：初中学校教学评估工作汇报材料】

xxx中学2013—2014学年教学评估汇报材料

xxx初级中学始建于xx年，其前身为xx中学，座落在xxx水库西

岸，xx线东侧，乡政府所在地，占地面积40020㎡，建筑面积

6895㎡。现有在校生462人，专任教师60人,专科学历达标率

100%，本科学历35人，达标率58.3%。建有光盘播放室、卫星接

收室、微机室、电子备课室、实验室配备仪器室、网络创新实验室、

语音室、探究实验室、音乐专业化教室、美术专业化教室、体育专

业器材室等设备先进、功能齐全的专用教室，并实现了多媒体教室

全覆盖，并新建功能、设施完善的标准化操场一个，篮球场两个，

排球场一个，足球场一个，使学生能充分享受到现代化的教学设施

及手段带来的优质的教育资源。

几年来，我校在县教育文化体育局的正确领导下，坚持“依法治校，

质量立校，科研兴校，求实创新”的办学理念，全方位强化教育管理，

深化教育教学改革，逐步形成了“依法办学，民主管理，以人为本，

和谐发展”的校风，“爱岗、敬业、教书育人”的教风，“自觉、刻苦、

主动活拨”的学风；坚持以德育为核心，以教学为中心，坚持科研先

导，质量为本，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实，坚持从严治

校，积极推进学校工作全面健康发展。学校先后被评为“xx县法制宣

传教育基地先进单位”、“xx县教育教学质量先进单位”、“xx县素质

教育规范校”、“xx县教学常规达标校”、“xx县竞技体育人才培养基

地”、“xx市电化教育先进单位”、“xx市体育卫生先进集体”、“xx

市依法治校示范校”、“河北省依法治校示范校”等荣誉。现将我校本

学年教学评估工作汇报如下：

一、评估流程及自评结果

义务教育阶段的教学评估是推进基础教育改革向纵深发展，提高教

师专业发展水平，保证新课程有效实施，全面深化素质教育的一项

重大举措，它对学校的管理水平和教学质量，具有十分重要的意义。

1、领导机构建设

学校领导认真学习、领会教育文化体育局下发的《河北省关于实施

义务教育阶段教学评估的通知》及有关文件精神，学校成立了以校

长为组长，主管业务副校长为副组长，相关处室和教师代表参加的

教学评估领导小组。领导小组下设教学评估办公室和教学评估组。

教学评估办公室负责教学评估工作统筹安排，制定评估细则，负责

对学校和教师评估报告进行审检、分析，提出改进意见。教学评估

组负责对教学评估工作具体实施和整理、设计，分析评估数据，撰

写教学评估报告，反思问题，提出改进措施。

2、评估对象

（1）教师评估

教师首先依照《xx县义务教育阶段教师教学评估标准》，逐项对照，

对自己的教学工作进行自评、打分；其次教研组长负责组织教研组

成员根据日常的教学、教研活动进行互评；学校根据课堂观察，结

合常规工作记录、学生和家长对教师的评价，最后领导小组汇总各

方意见，对教师的教学工作进行了公平、公正的评价，对每位教师

的优势和存在的问题进行了认真地分析，提出了提高、改进的措施。

最后召开全体教师会，向教师公布评估结果，同时对自评与他评差

距较大的教师，由领导小组成员与其谈心，诚恳地提出合理化建议

和今后努力的方向。

教师评估结果为：优秀为15人，占专任教师人数的25%，良好人

数为45人，占专任教师人数的75%。

（2）学校教学评估

学校评估领导小组召开全体教师大会，认真学习并准确理解《河北

省义务教育阶段学校教学评估标准》、《xx县义务教育阶段学校教

学评估量化评定表》、《xx县义务教育阶段教师教学评估标准》；

明确县级教学评估工作流程，明确评估工作分工；通过评估领导小

组、教研组讨论等方式，广泛征求教师的意见和建议，分别从学校

管理、课程管理、教学管理、教学研究、教学条件、考试与评价的5

个一级指标和22个二级指标内容，逐条进行自我评估。

学校评估结果为：学校评估：91分。其中：教学管理：23分，课

程管理：20分，教学条件17分，校本研修18分，评价研究13分。

二、评估结果分析

（一）教学管理

1、管理能力。坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，全面实

施素质教育；寓德育与教学之中，让学生积极参加学校德育实践和

文艺体育活动，培养学生独立思考、创新、和实践的能力，全面提

高教育教学质量。

2、管理目标。为建立规范的学校管理运行机制，实现学校管理的民

主化、公