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我市未成年人家庭教育状况的调研报告

我市未成年人家庭教育状况的调研报告

为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人

思想道德建设的若干意见》，全面掌握我市未成年人家庭教育的状况，

积极探索和把握未成年人家庭教育的规律，为研究制定改善家庭教育

的措施提供依据，从10月中旬开始，我们抽调56人，历时40多天，

采取上下联动的方式，对我市城乡25处中学、24处小本文来自学、

10处幼儿园的部分未成年人家庭教育情况进行了调查。期间，召开

学校领导、教师、家长、学生、家庭教育促进会成员座谈会84场次，

参加座谈会的人员有1050多人；走访单亲、困难及问题家庭172户，

发收调查问卷3000多份；通过对调查资料深入细致的研究，从而基

本摸清了全市未成年人家庭教育的状况。现将有关情况报告如下：

一、家庭教育的现状

随着经济的发展和社会文明程度的提高，加上各级家教组织的推动，

我市广大家长、幼儿园、中小学和社会有关部门，对未成年人家庭教

育重要性的认识日益加深，对这项工作越来越重视。

（一）家庭教育、学校教育、社会教育相结合，已引起社会广泛的关

注。一是市、县（区）都依托妇联成立了家庭教育促进会，加大了对

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未成年人家庭教育的理论研究和工作指导。二是创办了家长学校。目

前，全市有家长学校1278处。大部分家长学校是依托中小学、幼儿

园开办的，部分家长学校做到了有场地、有计划、有活动，取得了较

好的效果。三是学校重视加强与家长的联系。许多学校经常召开报告

会、座谈会、家长会、经验交流会、专题讲座，开展家访活动，加强

了学校与家庭的沟通。四是注意发挥信息网络的服务作用。近年来，

随着全市校校通“”工程的实施，部分条件好的学校都依托东营教育网，

成立了网上家长学校，开展了网上教子和家教咨询服务活动，实现了

网上家校互动，家校、家园共育的氛围初步形成。

（二）全面教育正成为家庭教育的目标。这次调查显示，94.5%的家

长既希望孩子学习好，更希望孩子品德好。在座谈中有的家长说：“智

育不合格是次品，德育不合格是危险品。孩子不是私有财产，我们要

为国教子。”这说明以往只重视智育而忽视德育的观念正在发生着变

化，有的家长在督促孩子学好文化课的同时，也注重了品德、意志、

能力等方面的发展。一是对孩子进行爱国主义教育、革命传统教育和

理想信念教育。例如，在节假日期间，引导孩子看有关电影、电视，

读有关报刊、书籍，鼓励孩子参加社会实践活动，孩子从小就了解今

天的幸福生活来之不易，立志长大成才，报效祖国。二是对孩子进行

传统美德教育和法制观念教育。许多家长经常给孩子讲有益于身心健

康的故事，教他们学习中华优秀诗文，引导他们遵纪守法，做热爱祖

国、尊老爱幼、通情达理、助人为乐的好孩子。三是全面提高孩子的

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基本素质。许多家长把基本素质教育同家庭日常生活结合在一起，与

亲情结合在一起，寓教于乐，深入浅出，入心入脑，有效地培养了孩

子的劳动意识、创造意识、科学精神、进取精神。

（三）努力营造有利于孩子成长的良好家庭环境。许多家长认识到，

家庭是孩子的第一生活阵地，其环境如何，对孩子的成长有着至关重

要的影响。因此，他们在以下几个方面作了努力：一是平等民主，循

循善诱。随着家教知识的逐渐普及，相当部分的家长认识到，平等、

民主、和谐的家庭气氛，有利于形成良好的亲子关系，可以使孩子在

融洽、愉悦、幸福的家庭气氛中健康成长。调查显示，民主、平等、

和谐的家庭占65.7%，基本和谐的家庭占29.5%。在教育方式上，有

92.6%的家长能够做到动之以情、晓之以理。在座谈中，很多家长认

为，在家庭生活中，父母既是孩子的长辈，也是他们的朋友。家长在

教育孩子时，要坚持民主、平等、循循善诱的原则，理解和尊重孩子，

在沟通中了解他们的内心世界，以便实施有的放