广东省四校2023-2024学年高二下学期期末联考语文试题(含答案) .pdfVIP

广东省四校2023-2024学年高二下学期期末联考语文试题

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,18分)

阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：

近年来，人们把能满足情绪和情感需要的消费行为，通俗地称为“情

绪消费”。从盲盒的热卖到卡游的火爆，都表明年轻消费者热衷于为

“情绪”买单。这种购买热情释放出千亿赛道的市场潜力，由此也

带动了“拒绝emo”“逢考必过”等虚拟产品的热销。

在古代社会，人们就已经开始通过购物来表达和满足自己的情绪和情

感需要。随着时代的变迁，商业社会的发展推动了情绪消费的演变。

进入20世纪，商家开始利用心理学原理来设计产品和制定营销策略。

他们发现消费者在购买产品时会受到情感因素的影响，于是开始利用

情感化的语言和图像来吸引消费者。随着人们生活水平的提高和消费

观念的转变，消费心理也在不断变化，以“悦己”为目的满足情绪需

求的消费越来越重要。消费者在购买商品时，不仅关注商品的价格和

功能，还会考虑商品能否满足自己的情感需求。

情绪商品能够引发消费者的情感共鸣，让消费者在购买和使用的过程

中产生愉悦、感动等积极的情感体验。例如，去年夏天“多巴胺”穿

搭以高饱和度色彩席卷了各个社交平台，几个月后，美拉德色系又大

行其道。为什么人们越来越喜爱彩色高饱和的明媚色彩可以给人们

带来活力与生机。爱因斯坦不会想到，他的“大脑”会被标价五毛钱，

月售2万个。有消费者表示，光是看到商家给商品起的名字，或是在

评论区看看评论，也能得到欢乐。购买“好运喷雾”，好比收获一张

幸运符，在参加考试等重要事情之前，给自己“喷”一下，就会觉得

好运降临，信心和动力更足。

在消费者群体方面，年轻消费者是情绪消费的主力军，他们注重个性，

关注情感满足，喜欢有趣的事物和有创意的内容，因此对小众新奇的

情绪商品的兴趣自然高于一般人。这些看似无厘头的消费，都有着不

低的交易额。在这些消费中，我们看见越来越多追求松弛，包容不完

美，为情绪价值买单的人。此外，年轻人热衷于在社交媒体上分享自

己的情绪消费体验和情感故事，寻找志同道合的伙伴，这种互动不仅

增强了归属感和认同感，更让情绪消费成为一种文化现象。

在快节奏的现代生活中，年轻人时常面临种种压力和焦虑，而情绪商

品消费恰恰为他们提供了一个情感的出口。

(摘编自雷玄《“情绪消费”的深层动力》，有删改)

材料二：

情绪情感是人的基本心理机制和心理过程，它不仅影响着人们的消费

选择和消费行为，同时也正在演变成一种消费品。消费市场上不断涌

现的情绪消费产品，既是时尚和潮流，也彰显了人们的内在动机和社

会心态。

马斯洛需求层次理论告诉我们，人的需求包括“生理需求、安全需求、

情感和归属需求、尊重需求、自我实现需求”。当人们的需求不被满

足时会导致自我威胁感知，引发自我修复的补偿性想法。随着社会经

济的飞速发展，当物质需求满足后，人们对心理需求的满足提上日程，

希望通过消费来追求精神的愉悦和内心的满足，用以补偿现实生活中

的不如意和不顺心。青年人在面对现实中的自尊威胁时，往往会在日

常生活中不断寻求对自我的肯定。通过情绪消费可以有效进行心理慰

藉和自我修复，以回避自我威胁和自尊损伤带来的伤害。由此能激活

小确幸和小欣慰的情绪消费产品广受欢迎。

个体化时代，青年主体力量逐渐凸显，与传统圈落不同，个体倾向自

组织模式。但是人作为社会性动物，总是希望与他人建立联系，具有

追求人际依恋的内驱力。而社会学研究表明，“原子化”人际关系特

质导致部分青年人归属感缺乏，孤独感加深。从需求角度来看，“孤

独”是人际关系未能被满足的不愉快情绪体验；从认知角度来看，“孤

独”是感知到的情感联结与期望中的情感联结存在落差的认知；从情

感角度来看，“孤独”是感到被孤立和被疏远的消极情绪。社会替

代理论认为，个体感到孤独时会唤起社交需求，此时可以通过消费行

为来寻找社交需求的替代品。情绪消费领域就充满了这种虚拟的温情

服务，谈心、聊天、叫醒……无一不在提供着现实生活所无法企及的

精神陪伴和温情脉脉。

青年一代成长于中国经济高速发展和高速增长的时期，他们对于物质

的要求相对饱和，对于情感的诉求越来越高。在新一轮科技革命与产

业变革下，现代信息技术和数字化的操控体系使得日常生活更加便利，

但价值选择更趋多元，青年难免会在各种价值碰撞中产生思想的困惑、

选择的焦虑。人们开始关注生命的意义感、生活的悦纳性、个体情绪

的积极态，并寻求可控可求的解决办法，强调满足内心需要和提升个

体愉悦体验的方式方法，比如消费。随着消费者需求升级，人