【教学设计】《数据的收集》(沪科版).pdfVIP

【教课方案】《数据的采集》（沪科版）

本节课是上海科学技术第一版社七年级上册第五章数据的采集与整理中

第一节课数据的采集，本章要求对数据能进行简单的办理。本节课要求能

依据详细情境设计适合的抽样检查方案,进一步理解抽样检查中样本的代表

性与宽泛性的重要性。

所以本节课要点是抽样检查中数据的采集。所浸透的数学思想方法有：

类比，转变，建模。

【知识与能力目标】

能依据详细情境设计适合的抽样检查方案,进一步理解抽样检查中样本的

代表性与宽泛性的重要性。

【过程与方法目标】

在详细的问题情境中，领悟抽样检查的长处和限制性，领会不一样的

抽样可能获取不一样的结果。

【感情态度价值观目标】

培育学生踊跃研究，合作沟通的感情，意会其应用价值。

【教课要点】

抽样检查中数据的采集。

【教课难点】

抽样检查中样本的代表性与宽泛性。

教课过程

【一】导入新课

你知道我国为何要实行计划生育吗？

由统计图你能发现什么问题？

你知道为何又要放宽二胎政策吗？

【二】新课学习

现实世界中，有许多问题是不可以像我们过去解数学题同样套用公式、

法那么的方法解决，而需要在认真察看和累积数据的基础上，经过整理、

描绘和剖析数据，才能给出回答，也就是说用数听说话。

国家领导人是如何产生的？

问题一：在讲堂上，老师部署了一道练习题。过了一会儿，老师可

能要经过什么方式认识大家的达成状况。

一种是巡视，一种是请同学举手表示．

解决这些实质问题就是数据采集、数据剖析、进行决议的统计过程。

数学是一门重要的学科。采纳什么方法能够认识全班同学对数学的喜

欢程度呢？让我们做一次检查，记录检查的数据，看看有什么结果。

我们需要分几个步骤进行？

设计检盘问卷：

1．明确检核对象；

2．明确检查目的；

3．依据检查的对象和目的，决定检盘问卷内容与问题；

4．注明问卷收交的方式与时间等。

请使用下边的统计表和统计图表示你所检查获取的数据。

大家说说如何解决有关这方面的问题。

问卷检查是采集数据的一种重要方式，别的，你还知道什么方法来采

集数据吗？

接见

丈量

察看

试验

查阅资料

请把左侧要获取数据的事件与右侧获取数据的方法用线连结。

就以下统计目标，你以为选择什么样的方法去采集数据比较适合？

〔1〕我国在近三届奥运会上所获取金牌数。

〔2〕全班同学的出生年代。

〔3〕某种品牌饮料受欢迎的程度。

〔4〕下午下学1小时后操场上的人数。

〔5〕某品牌奶粉中三氯氰胺含量。

采集以下数据你会采纳什么方法？

①我国在近几届奥运会上所获取的金牌数；

②班级同学的出生年代；

③某种品牌饮料的受欢迎程度；

④下午下学后１h内体育场上的人数；

⑤中考结束后小明想认识今年合肥市各普高的录取分数线。

采集数据的门路中，直接门路包含那些？间接门路包含那些？

〔接见、丈量、检查、实验、查阅资料、察看〕

直接门路有：察看、丈量、检查、实验、接见；

间接门路有：查阅资料〔查阅文件资料、互联网等〕。

元旦马上到临，我们可能要举行元旦联欢会。而主持人关于联欢会来

说是不行或缺的,所以有必需认识大家心中关于主持人的要求。那么大家以

为主持人最需要具备的条件是什么？

检盘问卷

你以为主持人最需要具备的条件是〔只选一项〕

〔〕

A.反响矫捷B.声音宏亮，一般话标准

C.能控制住场面D.态度要热忱、大方

E.形象优秀

填好后请将问卷交给班长同学，感谢合作！

在方才主持人问题的采集数据活动中，它的观察对象是全体对象，像