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13356德育工程

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，着眼于每一个学生的终身发展，以理想信念教

育为核心，以公民素质培养为重点，以健全人格培育为基础，着力创新方式方法，着力提高

队伍素质，着力健全长效机制，着力优化育人环境，进一步提高德育工作的科学化水平，推

动社会主义核心价值观融入学校教育全过程，努力培养全面发展的社会主义建设者和接班

人。

以人为本，尊重学生主体地位，契合学生发展需求，促进知识传授、能力培养和价值观

培育的紧密结合，为每个学生提供适合的教育，促进学生终身发展。

遵循规律，遵循教育规律和学生成长规律，深入实施素质教育，坚持循序渐进，加强分

类指导，注重实践体验，促进道德感悟与内化。

求实创新，主动适应当代学生思想行为的新特点，在德育的理念思路、内容方法、载体

手段上不断创新，提升德育的时代感和有效性。

统筹协调，把德育融入教育教学各个环节，贯穿学校教育、家庭教育和社会教育的各个

方面，构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，动员社会各方面共同做好青少年思想道

德教育工作，形成校内校外、课内课外、网上网下相结合的育人合力。

二、主要内容：

加强理想信念教育，坚持不懈用马克思主义中国化必威体育精装版成果武装学生头脑，深入推进中

国特色社会主义理论体系进课堂、进头脑，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，

坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。

提升公民道德素质，培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬以爱国主义为核心的民

族精神和以改革创新为核心的时代精神，着重开展国家意识、文化认同和公民人格教育，提

升学生的民族自信心和社会责任感，传承中华民族传统美德。弘扬社会主义民主法治、自由

平等、公平正义、诚信友善理念，培养社会主义合格公民。

培育健全人格，深入实施生命教育和心理健康教育，引导学生认识生命、珍惜生命、尊

重生命和热爱生命，建立生命与自我、与他人、与自然、与社会的和谐关系，促进学生身心

健康发展。

实施自我教育，通过自励、自省达到自信、自觉，通过自我认识、自我管理达到自我发

展、自我实现，提倡自理、自治。人人都是育人工作者，人人都是班干部。

实施成功教育，天生其人必有才，天生其才必有用（北师大林崇德教授），全面发展和

个性发展双轮驱动，实现人人捧着奖状回家过年。

三、围绕贯彻落实《赤峰市创新教育管理2014-2017年行动纲要》、《关于深化全市中小

学课程改革落实立德树人根本任务的实施意见》，进一步完善发展思路、明确发展任务、找

准发展定位，形成了“13356”即“一种思想、三重课程、三雅养成、五个固化、六个结合”

发展战略。

（一）、一种思想，就是树立现代教育观。观念是行为的指导。面向现代化、面向世界、

面向未来，实现从传统德育观念向现代德育观念的转变。

1、从传统的防范型德育观向主动发展型德育观转变。传统德育是防范型的德育。教师、

家长、社会有关人士考虑较多的是如何管好孩子，不考虑孩子的个性发展需求，一味要求应

该怎样，不该怎样。按照成人的意愿成长，结果往往事与愿违。在复杂开放的信息社会中，

面对大量的信息流，面对多元文化、多元思想意识、多元道德观和价值观的竞争和冲突，如

何正确的选择,我们要彻底改变传统德育那种防范型的德育观，确立主动发展型的德育观念，

引导学生学会主动选择、主动发展，充分发挥主体性、自我教育能力，自觉地把社会外在的

道德要求转化为内在的自我道德需要，促进他们主动地健康地全面发展。

2、高位思考，占领高地。研究才能开拓思维，让研究成为习惯，要跳出实际看实际、

跳出学科看教育。建成教师们的精神高地、知识高地、教育科学与教育艺术高地、生活格调

高地。

（二）、三重课程，就是开掘重大活动、重大事件、重要节庆日课程。重大活动包括体

育节、艺术节、读书节、经典诵读、师生讲堂等，重大事件包括毕业典礼、升旗仪式、表奖

大会等，重要节庆日包括元旦、春节、元宵节、清明节、劳动节、儿童节、端午节、建党节、

建军节、教师节、中秋节、国庆节、重阳节、七夕节、植树节、感恩节、父亲节、母亲节、

世界学生日、世界环境日、世界地球日、世界湿地日、世界骨质疏松日、国际奥林匹克日、

国际博物馆日、二十四节气等。

（三）、三雅养成，就是践行雅言、雅行、雅仪。

说话雅见了客人，主动问好。与人交谈，亲切微笑。

举止大方