师德自查报告10篇]师德十项准则自查报告 .pdfVIP

师德自查报告10篇]师德十项准则自查报

告

师德十项准则自查报告

本学期，学校组织了一系列师德师风的研究教育活动。通

过自查，我认识到了自己的不足。为了塑造学生完美的心灵，

我总结了以下几点心得：

1、热爱教育事业。在从教初期，我缺乏热情，只是机械

地完成工作。但随着与学生的接触，他们的笑脸、问候和爱心

深深地感染了我，使我爱上了他们和我的工作。因此，我要保

持这种爱，无论付出多少，都不会觉得累。

2、有一颗宽容的心。学生处于成长阶段，犯错误是难免

的。我们应该公正地对待犯错的学生，给予他们改过的机会。

我曾听到一名学生挨批评后骂人的情况，但我选择了宽容。雪

上加霜的批评只会让他们更冲动，激化矛盾，师生关系会出现

危机。

3、学会欣赏学生。每个人都有自己的长处，全能全才的

人只是少数。因此，我不仅关注学生的成绩，更看重他们的过

程。如果学生善于思考，我就表扬；如果学生善于表演，我就

称赞；如果学生善于创新，我就鼓励。这样，每个学生都有成

就感，他们才会更投入研究。

4、尊重学生人格。学生是独立的个体，有自己的思想和

行动自由。平等对待学生，尊重他们，是他们最大的精神激励。

我从教育中体会到，尊重学生的实质就是把他们当作和自己一

样的生命个体，这样我们才能成为他们的朋友。每次找学生帮

忙，我都会说多谢，这已经成为了一种惯。和谐的课堂氛围来

源于对学生的尊重。教育名家的课之所以上得精彩，原因之一

就是对学生随处可见的尊重，“请坐”、“多谢”、“对不起”等话

语在课上会发挥更强大的功效，让学生放松情绪，用心参与研

究。

在自查中，我也发现了自己的不足：

1、自身素养不够，易受情绪控制。在应对喜欢挑衅的学

生时，缺少足够的冷静。在应对不爱说话的学生时，缺少足够

的耐心。

2、教学水平还有待提高。此刻的孩子喜欢多才多艺、花

样翻新的老师。如果总是一种教学形式、教学风格，必然会让

学生感到倦怠。

3、缺少研究精神，只满足于现状。常以自我潜力有限为

借口，不思进取或喜欢让人牵着鼻子走，没有探索教学新理论

的热情。

为了改进自己，我将采取以下措施：

1、多读教育方面的书籍，多进行反思，积累经验，以多

样的方法和自我良好的心态来教育、帮助学生。

2、丰富自己的课余生活，与学生多沟通，寻找默契点。

多看教育名家的课，研究别人的长处，补充自己的短处。

思考与动脑是教学研究的基础。我将通过自查和反思，塑

造良好的教师形象，成为同事、学生和家长喜爱的好老师。在

师德师风专题教育活动中，我意识到师德是教师最重要的素质。

教师的言行举止时刻影响着学生，因此加强师德建设至关重要。

教师不仅要教好书，还要育好人，以高尚的情操引导学生全面

发展。下面我将自我剖析在师德师风研究活动中发现的问题，

及时改正不足之处，发扬值得肯定的优点。

在贯彻教育方针方面，我认真贯彻党的教育方针、政策，

遵守国家宪法与法律。近期我认真研究了《教育法》《教师法》

《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》，更加严格

要求自我，奉公守法，依法执教，注重教书育人。

在热爱学生方面，我真诚、平等地对待每一个学生。我努

力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸，尊重学生的个体

差异，不惩罚、挖苦、歧视学生，但也明白没有惩罚的教育是

不完善的教育。我关心学生的研究、身体方面的健康发展，及

时想办法妥善解决学生研究、生活上的困难。

作为班主任老师，我的影响力是巨大的。我始终以身作则、

为人师表，廉洁从教，从不向学生推销或变相推销教辅材料等，

更尊重学生家长。在遵守社会公德方面，我时刻严格要求自我，

不做违反社会公德的事。我树立良好的教师形象，语言礼貌、

衣着得体，待人处事不损教师形象，无论在校内还是校外。

作为学校的一员，我以关心群众、尊重同事为己任，与大

家一起为学校的建设出谋划策。我的工作作风踏实，遵守学校

纪律，得到了师生及领导的一致好评。最近参加了师德师风教

育研究，深刻领悟到“敬业、爱岗、奉献”的内在核心，并发现

了自身存在的不足之处。

首先，我的教育理论研究还不够透彻，需要在工作和生活

之余多读书、做读书笔记。虽然我在业务素质和道德修养方面

有了很大提高，但还需要多读书研究，争取更好地提升自身修