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教研活动论文

篇一：教研活动有效性论文

教研活动有效性论文

教研活动以学校课程实施和教育教学过程中教师所面对的

各种教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以校为

本的实践性研究活动。教研活动实施的载体是学校，主体是

教师，出发点为解决教育教学工作中的现象和问题，立足点

是提高教师的专业素养和专业发展，突破点为改革教与学的

方式，全面提升学校教育教学水平。教研活动既体现了学校

的基本教学内涵，同时也为教师的专业成长提供了载台。

一、教研活动的流程及存在问题

教研活动的流程大体为教研组织、教研实施、教研总结三

个基本环节。一般情况下，教师虽然可以基本完成教研活动

任务，但在实效性方面存在着一定的不足，主要表现在以下

几个方面：一是教研活动不高效，注重形式上的需要，没有

内涵方面的拓展；二是教研活动目标不明确，基本表现为“为

了教研而教研”，没有立足于解决教育教学中的问题；三是

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教研活动形式不新颖，遵循以往的组织方式与形式，没有紧

跟社会发展与教育改革的步伐；四是教研活动成果不推广，

教研活动结束后没有对教研活动中取得的阶段性成果加以

总结和推广，致使教研活动失去了原有的价值。

二、切入正确，把握教研活动的要点

教研活动组织与实施的最根本目的在于解决教育教学工作

中的基本问题和教师在教学活动中存在的疑惑。对于学校而

言，教研活动是为了提升教师团队的业务能力；对于教师而

言，是为了促进专

篇二：小学数学教研活动论文

小学数学教研活动论文

昆明市晋宁县昆阳第四小学：李丽

摘要：新课程的实施，对小学数学的教学提出了新的要求，

这需要充分发挥教研组的作用。教研组是学校学科教师集体

进行教学研究的基本组织，其健全程度和工作水平如何，直

接关系着教学质量的高低。

关键词：发挥；小学数学；教研组；作用；初探

新课程的实施，对小学数学的教学提出了新的要求，教师

如何进行教学改革可以说是“摸着石头过河”，仅仅靠单打

独斗是行不通，这需要充分发挥教研组的作用，因为众人智

慧胜一人吗。

一、要充分发挥教研组长的作用

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俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。在学校的教学研究

活动中，教研组长起着举足轻重的作用。教研组工作的有序

开展，离不开教研组长的精心打造；学校顺利开展校本研训

工作，也离不开教研组长的积极参与，可以说教研组长是学

校开展教学研究工作的关键。

1．选好教研组长。我校向来注重发挥教研组长的作用，选

拔时本着以下几个原则；一是业务能力较强，在搞好自己教

学工作的同时，能够给年轻教师很大的帮助和指导；二是理

念要新，要加强学习，努力提高教师的课改意识，让本组教

师共同走进新课程。

2．切实开展有效工作。新课程的实施，并没有使一些教师

真正转变观念，他们还存在观望状态，参与教研活动时，也

是敷衍了事，缺乏实际意义。因此，要想早日实现素质教育

的远大目标，必须充分发挥教研组长的模范带头作用，切实

开展有效工作。

二、要充分发挥各教研组成员的作用

“一枝独放不是春，百花齐放春满园”。实施新课改，仅仅

让教研组长行动起来是远远不够的，要发挥各教研组成员的

集体智慧，优化教学过程，提高教学效率。

1．开展集体备课。面对新课程，为了做到集思广益,资源

共享，促进学校教学质量的整体提高，开展集体备课活动是

行之有效的一种办法。一般说来，开展集体备课常见的模式

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是：（1）由中心发言人说课标，说教材及教材处理意见，

最后提出教学草案供大家讨论；（2）备课组成员针对中心发

言人的教学草案展开讨论，修订和完善草案，而后形成大家

较认可的教案和学案，同时教师针对不同班级教学可以进行

修改与补充；（3）教师针(转载自：CspeNgBo.cOm蓬勃范

文网:教研活动论文)对自己上周教学中，存在的问题或成功

经验，提出来供大家研讨，共同提高。例如在学习五年级下

册《统计》内容时，我作为中心发言人，就首先谈了自己对

这一部分知识的看法，提出了用多媒体辅助教学效果较好的

建议；然后大家通过讨论一致同意，实践证明这种做法是很

成功的。

2．搞好听课评课活动。课堂教学是实施素质教育的主要途

径，搞好听课、评课，对于解决教学