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小学科学教学工作总结

小学科学教学工作总结1

小学科学实验教学工作总结

一、工作回顾本学期，严格实验教学目录认真开展实验教学工作，基本完成

了实验教学计划的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料，学生分

组实验还填写了学生实验报告单。在开展实验教学的同时还注意培养学生爱科

学、学科学的热情，不只是在实验室里完成各项实验，还让学生走向生活、走向

社会，让学生在实际生活中体验科学。为了上好实验课，每上一节课实验都要做

充分的准备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚

持“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学工作。对实验仪器的保管和使用

都有严格的规定，严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强防范意识，对

易损、易坏仪器要特别小心，注意轻拿轻放，从而降低了仪器的损耗率。

二、具体做法1、实验教学完成情况开学初，严格按下发实验目录，结合本

校实验仪器配备情况，拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，

理清实验教学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本册教材中的分组实

验、演示实验以及课外实验。并对学生实验操作和科学探究能力进行了考核登记，

评定了学生的实验成绩。2、仪器的使用与保管前半学期，严格按照《中小学理

科实验室装备规范》的仪器类别、编号进行分柜、定层摆放，制作了仪器分类、

分柜、定层柜卡，粘贴仪器标签，以便实验教师仪器的借用。实验仪器的保管有

了良好的条件，进而更好的推动了实验教学开展，仪器开出率得到大幅度的提高。

在教学中，仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解，使学生了解仪

器的正确使用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损

失率。同时还对学生进行实验安全教育，使学生注意实验安全事项，因而降低了

实验安全事故的发生。

三、存在的问题在实验教学中，还存在一些不足之处，主要表现在以下几方

面：1、学生动手能力表现不佳。尤其在学生分组实验中，有部分学生不喜欢动

手，处于观望状态，对实验的方法步骤没有很好的掌握，从而导致有些实验的操

作失误，实验效果不佳。对实验的结果不能很好的归纳整理。2、由于课程的改

革，教材上有部分实验缺乏器材，不能开展，有的实验仪器数量不足，导致学生

分组人数过多，因而影响实验效果。总之，本期的实验教学工作基本达到了预期

的效果，但也存在着不足之处，在今后的工作中还须努力，不断改进。

小学科学教学工作总结2

光阴似箭，日月如梭，紧张而忙碌的一学期即将结束，当我细细回顾这学期

工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获。本学期我担任六年级的科学

教学以及六一班班主任工作，在领导、其他教师的帮忙和指引下，我始终以勤恳、

踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自我各方面的本事。现将本

学年的工作总结如下：

一、在政治思想方面

在平时工作中，注重团体的政治理论学习，积极参加学校组织的各种培训活

动，深入理解新课程标准的内涵和基本理念，努力转变思想认识，更新教学观念，

吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化的新思想、新观点，受益匪浅，并且在积极参

与区、市级科学教研活动。

二、在教育教学方面

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，我坚持“以学定

教，顺学而导，问题导学”的教学理念，严格要求自我，精心预设每一节课，尽

量使教学工作更加完善。我是这样进行教学教研活动的：

1、备课方面：课前准备好科学课上所需要的实验材料，认真钻研教材，落

实我的备课，把握好重点与难点，预设好课堂的每一个环节。对于教学中出现的

问题，及时根据学情进行改善，重新进行教学设计，并在平行班教学中实践。

2、课堂教学方面：在教学方法上，我主要采用“探究启发式”教学，注重

学生的小组合作探究，并让学生在自我动手操作实验中体会科学的乐趣。注重组

织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学

习态度上重视科学课，热爱科学课的学习。对于不一样的班级，采用不一样的教

学策略，针对不一样的同学，进行分层教学，力求让学生都能学有所得，学有所

获。

3、学生管理方面：我在所教的4个班中，针对不一样的班级、不一样学生

采用不一样的授课方式，因材施教，有效地对个别班级，个别学生进行引导。在

平时的科学课上，多采用赏识教育的方法。积极推进学生的科学阅读工作，最终

五分钟组织推荐与教学资料相关的科学书籍，使学生热爱阅读，并能从阅读中学

习到科学知识，培养进行科学探究的兴趣，此外我还专门挤出时