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小学道德与法治教师个人工作计划2024年

全文共3篇示例，供读者参考

小学道德与法治教师个人工作计划年篇1

一、学生情况分析

本学期负责七年级五个班的道德与法治课，共有学生余名,他们来

自不同的学校,基础水平也参差不齐。并且,进入初中后,思想品德课被划

入中考学科,学科压カ变大。因此,无论是教学还是学生，学习都有一定

的难度。为此,教师要做到因材施教,帮助他们养成良好的学习习惯、行

为习惯,使他们在各自原有的基础上不断发展进步.同时,做到与时俱进,

转变教学观念、改变教学方法,严格要求学生,使学生尽快进入学习状

态。

二、教材分析

七年级上册道德与法治共有四个单元的内容。第一单元共有三课

内容,主要仅映了学生刚入初中时的新奇和愉快，以及教会他们学会学

习、做更好的自己。第二单元有两课，第三单元也是两课,这两个单元

主要是帮助学生学会与同学老师相处,学会处理人际关系的技能和智慧,

建立健康的人际关糸和集体观念。第四单元共有三课内容,本单元重点

是培养学生尊重、爱护自然生命,提升学生保护自然环境的意识.该四个

单元的学习要尽量结合学生成长特点和当今时政加以整理、补充、说

明,从而达到培养学生知识目标,能力目标,情感态度价值观目标。

三、学期教学目标

1、了解中学生活新变化,尽快适应初中生活。

2、懂得学习是人成长的需要，学会享受学习。

3、知道自我意识对个人成长的重要作用,掌握认识自我的途径和方

法.

4、积极主动与同学、朋友相处,养成热情开朗的性格。

5、了解教师工作的特点，正确对待老师的批评和表扬,提高师生交

往的能力.

6、认识生命是父母赋予的,学会沟通交流，换位思考。

7、尊重、爱护自然生命,提升保护自然环境的意识。

四、改进教学的措施及教学中应注意的问题

1、具体措施

(1)重视学生自主学习。倡导学生在课前根据课本和教辅资料进行

提前预习提倡学生到生活中自己搜集相关的实例。

(2)注重学生的互动合作。利用课本中的小栏目材料进行讨论、旧

纳，在互动讨论中加深学生对知识点的理解。

(3)加强学生的道德建设，组织讨论现实生活与自我成长的问题。

2、注意的问题

(1)充宁了解学生生活实际，这是教学的基础。

(2)分析透彻彻课本教材和活动材料，这是传授知识的前提。

(3)组织好学生对知识点的内化体验，促进对知识的吸收。

五、个人教学业务学习安排

1、加强政治理论学习，提高自身素质。关心国家大事，学习党的

方针、政策，保持正确的政治方向。

2、通过网络、刊物等渠道，搜集名师事迹，认真学习体会他人

优秀的教学经验。

3、认真学习教育教学理论，树立新的教学理念，认真学习教育方

法，研究学法和教法，研究教材重品和难点，研究课程标准，做到理

论与实践的统一。

4、积极参加学校组织的各种培训、学习，并做好学记录。认真练

习“三笔一话基本功，提高运用现代教育信息技术教学的能力。

六、教学改实验(本学科小课题研究)

(叙述教学改革中所研究问题、研究问题的目标、研究措施方法、

研究过程、预设研究成果)

1、研究课题：政治课如何进行贴近学生的案例式教学。

2、研究目标：了解本校政治课教师使用案例式教学的现状，为提

升教师录活运用案例式教学的能力提出有效措施。

3、研究措施方法=行动研究法、观察法、访谈法、调查法、总结

法。

4、研宅过程：选择课题一设计研究方案一作干题报告一探索研究

一报告研究成果一讨论研究结果。

5、预设研究成果：明晰本校政治课教师使用案例式教学方法的现

状。提出切实可行的提升教师运用案例教学能力的措施。

小学道德与法治教师个人工作计划年篇2

一、教材分析：

三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧

面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计

意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每

个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话

题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现

综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验

和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表

现单元主