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教师教研随笔——助力教学提升

教师教研是一种教育教学实践的有意识的、系统的、目的性的、

动态的自学过程，在教学实践中寻找问题、解决问题，并不断完善、

提高教学水平。教师教研随笔是这一过程中的关键文献，记录和总结

了教师在教学实践中吸取的经验、总结的教学方法和反思的教学效

果。本文将从以下几个方面，论述教师教研随笔的重要性，建立教师

教研随笔的意义以及如何建立教师教研随笔。

一、教师教研随笔的重要性

教师教研随笔是一种记录、分享教学经验的方式。在教师教学

中，面对不同的学生，不同的教学环境和不同的教学课程，教师需要

不断总结经验、吸取教学方法，才能更好地处理教学问题。教师教研

随笔是一种记录教学经验的方式，让相关教师能够通过读取相关资

料，学习其他优秀教师的教学经验，吸取先进教学方法和教材优化的

经验，并加以运用到自己的教学中。

教师教研随笔是一种教育教学实践思考的文化价值，与传统的知

识传授不同，它旨在鼓励教师反思、总结教学经验，不断探索、创

新、提高教育教学水平。加强教学思考，探索教学方法，提高教学效

果和质量，从而推动教育教学的进步和发展。

二、建立教师教研随笔的意义

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建立教师教研随笔，具有多方面的意义。

教师教研随笔是提升教师教学水平的有效途径。在教学实践中，

教师遇到的问题和需求独特，且日趋复杂，单一的教学手段无法解决

问题。教师教研随笔的开展可以帮助教师彼此分享教学方法和经验，

加速教育教学的优化和提升。

教师教研随笔还有利于让教育者对教学方法有一个更深入、更全

面的了解。随着教育发展的日益迅猛，教育者要不断更新自己的认

知，才能更好地适应不同的教学环境和需求，善于把握有效教学技

巧。教师教研随笔可以让教育者有机会更广泛地了解、学习优秀的教

育经验，从而更好地提高自己的教学水平。

教师教研随笔还有助于弘扬中华民族良好传统文化。教育传承是

中华民族的重要文化传统之一，教育是民族的未来和希望。通过开展

教师教研随笔的海报等形式的文化创作，可以使优质的教育资源通过

教育传承，传递到更广泛的人群中，并起到传承和弘扬民族文化的效

果。

三、如何建立教师教研随笔

建立教师教研随笔具体步骤如下：

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1、明确开展教师教研随笔的目的和意义，制定开展教师教研随笔

的实现方案；

2、制定教师教研随笔的标准和评价要求，加强实战性、可操作

性、权威性和实用性；

3、鼓励教师在教学实践中按照规定的标准原则，发现、分析、解

决、总结、分享、宣传教学问题，并采用形式多样的手段，撰写《教

师教研随笔》；

4、进行教师教研随笔撰写工作的过程中，需加强对“密切联系群

众”的理念，注重实践问题、体现教育效果；

5、教师教研随笔应该要求具有合理性、合适性和有效性，并应该

得到学校、教育局、领导和同事等的肯定。

四、教师教研随笔展示的途径和手段

教育教学工作者可以通过以下几种方式展示和传播教师教研随

笔：

1、通过各类教育基层组织发布教师教研随笔文章；

2、在各类会议中宣讲介绍教师教研随笔的优良作用；

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3、制作网站平台，放置丰富的教师教研随笔内容，供广大用户免

费获取；

4、邀请优质的教育科研院所和知名教育团体，定期发布专题论述

教师教研随笔；

5、制作电视栏目，聚焦教师教研随笔发声，让社会大众更深入了

解教育教学最前沿的发展动态。

结语

教师教研随笔是教育教学发展和进步的重要途径，充分调动了教

师教学的积极性，并从教育教学的实践中，提出更优质的构想和贡

献。建立教师教研随笔，可以让优质的教育资源得到广泛传播和利

用，促进教育教学的进步和发展。通过不断开展教师教研随笔活动，

引领我国教育教学事业向前发展，提高我国师的教学和专业发展水

平，进一步推动我国教育的现代化进程。

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