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基于核心素养的高中数学单元教学设计研究

一、本文概述

Overviewofthisarticle

随着教育改革的不断深化，核心素养已成为当今教育领域的热门

话题。核心素养是指学生在接受教育过程中，应掌握和发展的关键能

力和必备品质，它反映了学生适应未来社会发展和个人终身发展的基

本需求。在高中数学教育中，如何基于核心素养进行单元教学设计，

以提高学生的数学素养和综合能力，成为当前教育工作者面临的重要

课题。

Withthecontinuousdeepeningofeducationreform,core

literacyhasbecomeahottopicinthefieldofeducationtoday.

Coreliteracyreferstothekeyabilitiesandessential

qualitiesthatstudentsshouldmasteranddevelopinthe

processofreceivingeducation.Itreflectsthebasicneedsof

studentstoadapttofuturesocialdevelopmentandpersonal

lifelongdevelopment.Inhighschoolmathematicseducation,

howtodesignunitteachingbasedoncorecompetenciesto

improvestudentsmathematicalliteracyandcomprehensive

abilitieshasbecomeanimportantissuefacedbycurrent

educators.

本文旨在探讨基于核心素养的高中数学单元教学设计研究。文章

将阐述核心素养的内涵及其在高中数学教育中的重要性，明确研究的

核心问题和意义。文章将分析高中数学核心素养的构成，包括数学知

识与技能、数学思维与方法、数学应用与意识等方面，为后续的教学

设计提供理论支撑。接着，文章将探讨基于核心素养的高中数学单元

教学设计原则和方法，包括目标的设定、内容的选择、教学方法的运

用以及评价方式的改进等。文章将结合具体的教学案例，分析如何在

实际教学中贯彻这些原则和方法，以提高教学质量和效果。

Thisarticleaimstoexplorethedesignofhighschool

mathematicsunitteachingbasedoncorecompetencies.The

articlewillelaborateontheconnotationofcoreliteracyand

itsimportanceinhighschoolmathematicseducation,clarify

thecoreissuesandsignificanceoftheresearch.Thearticle

willanalyzethecompositionofhighschoolmathematicscore

literacy,includingmathematicalknowledgeandskills,

mathematicalthinkingandmethods,mathematicalapplication

andawareness,etc.,toprovidetheoreticalsupportfor

subsequentteachingdesign.Next,thearticlewillexplorethe

principlesandmethodsofdesigninghighschoolmathematics

unitteachingbasedoncorecompetencies,includingsetting

goals,selectingcontent,applyingteachingmethods,and

improvingevaluationmethods.Thearticlewillcombine

specificteachingcasestoanalyzehow