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高中社会实践调查报告10篇

社会实践作为人们参与社会生活的一个主要途径，对社会主义物质文明建设

和精神文明建设起到一定的积极作用。报告应当写出那些具有典型意义的，反映

自身特点的以及带规律性的经验教训。以下是作者整理的高中社会实践调查报告

10篇，欢迎大家借鉴与参考！

高中社会实践调查报告篇1

一、调研背景：

社会在变，人也在变。古时候人们以读书为作为人生的追求，常常谈天说地，

把酒吟诗。而现在各种各样的事物充斥着社会，人们的想法也多了，所追求的东

西也多样化了，却往往忽视了大学上课的重要性。目前，大学生课堂问题行为表

现多样，频率增多，这严重影响了大学生知识底蕴的积累和能力的发展，而且影

响其个性社会化的发展。完全没有达到高等教育的目的。我国学者对中小学生的

课堂问题行为较为关注，而对大学生的课堂问题行为研究较少。

二、调查概述

1、调查目的

（1）了解大学生的课堂情况。

（2）了解大学生对课堂的认识。

（3）了解大学生课堂现状，在调查大学生课堂现状的基础上，对其成因系

统分析，并提出了解决的方案。为提高高等教育的质量，培养出更多的高素质人

才。

2、调查对象

此次调查在我校的部分学生进行，调查对象主要针对本校的大一学生。因为

大一学生在中学阶段大部分学生充满对大学自由生活的向往。他们要面对高考，

也是正是因为此，就把中心放在高考上了，几乎整天就面对的课本，根本无暇去

玩手机，睡觉之类。而进入大学就有充盈的时间去放松，甚至于在课堂。

3、资料收集及处理方法

此次调查采用问卷的方式进行，进行调查者是随机选择。问卷共有18个问

题组成，被调查者匿名填写问卷，然后回收问卷，再进行统计数据，分析数据。

本次调查共发了100份问卷，回收了84份问卷，有效问卷84份。

现象：

（1）大学生的课堂问题行为普遍存在。其中，玩弄手机问题最为突出（47%），

睡觉位居第二位（31%），上课说话居于第三位（23%），以后依次是看课外书、逃

课行为、听MP3、迟到、早退及吃零食。

（2）从课程性质来看，选修课的课堂问题行为最为严重，逃课率达到了26%，

来上课的同学中约74%的人没有认真听课；其次是公共基础课，上课说话占总人

数的33%，约70%的人不同程度地违反课堂纪律；最后是专业课，课堂问题行为

比率也近50%。

高中社会实践调查报告篇2

一、调查目的

引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯，最大限度减

少食

品浪费。动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，

杜绝长流水和长明灯现象。

二、调查时间

20__年寒假

三、调查范围：

新郑市龙湖镇王许村4户居民。

四、调查方法谈话法：

通过谈话了解他们每个家庭的用粮用水用电情况，并分析原因。

五、调查结果与分析

1号家庭有3口人，家里有一台电脑、三台电视、一台电冰箱、一个微波炉、

一个电饭煲等家电。平均每月水费22

元，元，合计每月元，平均每人水电费51元[我大多数不在]。用电、用水习惯：

爸爸爱玩电脑，所以家里电脑一天到晚开着。周末，时常三台电视全部打开。我

们常常会忘了随手关灯。洗菜的谁会用来冲厕所。

2号家庭爷爷家有4口人，家里有一台电视、一台微波炉、一台洗衣机一台

冰箱。平均每月水费元，电费

合计每月，平均每人水电费元。用水、用电习惯：平常他们两位是很节约的，夏

天连电风扇都很少开，电视也不看什么，可我和我表妹来了以后，就开销大了，

几乎每天晚上都开空调，还会看电视。上厕所冲马桶几乎都用废水。

3号家庭外公家有4口人[外加一名3个月的婴儿]家里有四台电视、三台空

调，平均每月水费元、平均每人水电费元。用电习惯：人走关灯、用节能灯、电

视声音开的小。用水习惯：家里有个婴儿，要常洗尿布，水会比别人家多，刷牙

洗脸，水龙头不是一直开。

六、调查结论

3号的水、电费都是最高的。其实用水，用电量跟家庭人数也有关系，2号

家庭和3号家庭人数一样，但3号全是大人，2号有2个小孩，自然多了一些水

费和电费。从每个家庭用水、用电情况来分析，都有环保意识，但因为每个家庭

的电器不一样，情况也就不一样了。家庭的用水量与家中人口和家中人口用水习