高中政治课堂学生自主学习能力培养探究.pdfVIP

高中政治课堂学生自主学习能力培养探究

1.引言

1.1背景介绍

在传统的教育模式下，学生往往是被动接受知识，在课堂上缺乏

主动性和创造性。而通过培养学生的自主学习能力，可以激发学生的

学习兴趣，提高他们的学习效果。高中政治课堂教学中如何引导学生

主动参与学习，发挥自主能动性，成为了当前需要深入研究和探讨的

问题。通过对现有教学模式的分析和总结，可以更好地找出培养学生

自主学习能力的有效途径，为提高教育质量和教学效果提供参考借

鉴。

1.2研究意义

高中政治课堂学生自主学习能力培养是当前教育改革中亟待解决

的问题之一。政治课程作为培养学生政治素养和思想品德的重要课程，

其教学方式和内容的提升迫切需要加强学生主体性和积极性。自主学

习能力作为现代教育中的重要素质之一，对于学生终身学习和自我发

展具有重要的意义。在高中政治课堂中，培养学生自主学习能力不仅

有助于学生深入学习政治知识，更能够激发学生的学习兴趣和思维能

力，提高他们的学习效果和学习动力。探究如何在高中政治课堂中有

效培养学生自主学习能力，对于提升政治教育质量，激发学生学习潜

力，培养具有创新能力和实践能力的社会主义建设者和接班人具有重

要的现实意义和教育意义。.

2.正文

2.1高中政治课堂教学现状分析

当前高中政治课堂教学存在以下几个主要问题：一是教师授课方

式单一，缺乏灵活多样的教学方法。大多数教师还是采用传统的讲解

式教学，缺乏互动和启发，导致学生学习兴趣不高。二是教材内容较

为枯燥，难以引起学生的兴趣。政治学科涉及的内容较为抽象，教材

内容过于理论化，难以引起学生的实际体验和亲近感。三是学生的自

主学习意识较为薄弱。由于长期受传统教学模式的影响，学生习惯于

依赖教师的讲解，缺乏主动探究和学习的动力。四是教学资源和环境

不够优质。学校政治教学设备落后，教师专业培训和支持不足，缺乏

良好的学习氛围和条件。高中政治课堂教学现状亟待改进，需要引入

更多创新教学方法，激发学生的学习兴趣和自主学习能力。

2.2自主学习能力的重要性

自主学习能力是高中政治课堂中必不可少的重要素质。自主学习

能力可以帮助学生更好地掌握知识和技能，提升他们的学习效率和学

习成绩。通过自主学习，学生可以根据自己的兴趣和能力制定学习计

划，选择适合自己的学习方式，提高学习动力和积极性。自主学习能

力可以培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。在自主学习过程

中，学生需要不断思考和探索，从而提高他们的思维能力和创新能力。

自主学习能力还可以帮助学生建立自信心和自律性。通过自主学习，

学生可以克服困难，不断提高自己的学习能力，培养积极向上的人生

态度。高中政治课堂应该注重培养学生的自主学习能力，从而帮助他

们更好地面对未来的挑战和机遇。

2.3培养学生自主学习能力的有效途径

一、激发学生的学习兴趣。教师在课堂上可以设计一些具有挑战

性和趣味性的学习任务，引导学生主动参与，从而培养他们对知识的

自主探究和学习的热情。

二、引导学生制定学习计划。教师可以帮助学生学会合理规划学

习时间，制定学习目标和步骤，提高时间管理和学习效率。

三、激发学生的自主学习能力。教师在课堂上可以采用问题导向

的教学方法，引导学生提出问题、寻找答案，培养他们分析问题和解

决问题的能力。

四、提供资源和支持。教师可以为学生提供各种学习资源，如图

书、网络资料等，同时在学习过程中给予必要的指导和支持，鼓励学

生主动探索和实践。

五、鼓励学生合作学习。通过小组合作学习等方式，培养学生合

作精神和沟通能力，让他们在团队中共同探讨问题、分享心得，提高

学习效果。

要培养学生的自主学习能力，教师需要创造出良好的学习氛围，

激发学生的学习动力，引导他们建立正确的学习态度和方法，从而帮

助他们在学习中不断成长和进步。

2.4案例分析

在高中政治课堂中，为了培养学生的自主学习能力，教师们采取

了多种有效途径。以下将介绍一些具体案例进行分析：

某高中政治教师在课堂教学中注重激发学生的学习兴趣，并采用

启发式教学方法。他设计了一系列具有挑战性的问题，要求学生通过

自主学习和独立思考来解决。通过这种方式，学生的学习积极性得到

了有效提升，他们在探究问题的过程中不断提升自主学习能力。

另一位政治教师在课堂上通过开展小组合作学习的形式，让学生

之间进行互相讨论和分享。