3桂花雨（教学设计） 大单元教学设计 统编版语文五年级上册.doc

第一单元·万物有灵

任务一：探寻借物抒情的表达秘妙

探寻桂花雨蕴含的深情

1桂花雨

教学目标

1.认识“箩、尤、杭”3个生字，会写“懂、兰”等13个字，会写“桂花、懂得”等14个词语。

2.正确流利，有感情地朗读课文，能说出桂花给作者带来的回忆。（重点）

3.借助相关语句和资料，感受桂花之香、摇花之乐，体会作者借桂花表达的思乡之情。（难点）

核心素养

人文素养：思念故乡，怀念童年。

语文要素：体会作者借桂花表达的思乡之情。

活动一：邂逅桂花雨

情境创设：桂花的香气非常浓郁迷人，是中国传统十大名花之一。“桂子月中落，天香云外飘”，桂花曾走进无数文人墨客的诗句里，也走进了著名作家琦君的散文里。今天就让我们一起来感受一场美妙的——桂花雨。（板书课题：桂花雨）

1.都说散文如诗，散文如画，善于阅读的人能从文字里读出画面来。当读到“桂花雨”三个字的时候，你的眼前浮现出了什么画面？

2.让我们深深地吮吸一口桂花诱人的香味，美美地读课题——(学生读课题)

3.补充材料，简介作者。

4.学习生字词。

（1）字理识字，学习“箩”。

①读句子：“只要不来台风，我就可以收几大箩。”

课件出示：

箩，形声字。竹表义，篆书之形像竹叶，表示用竹子编成的筐；罗表声，罗本指细丝编成的捕鸟的网，表示箩是以细竹篾编成的筐。声旁简化。本义是用竹编制的盛器。

用竹篾编制的器具，大的多用来盛东西，小的多用来淘米：箩筐、淘箩、稻箩、笸箩。

②引导看图：“箩”是什么意思？（一种竹编的盛器）怎样记住这个字？（上形下声的形声字）

（2）联系生活经验识字，认识“杭”。

①读句子：“我念中学的时候，全家到了杭州。”

②联系生活实际，说一说：你了解杭州吗？你对杭州有什么印象？（中国丝绸之乡，桂花之乡）

5.学习要求会写的字。

（1）说说书写带点的字时要注意什么。

（2）学生交流，教师相机指导书写：“懂、糕、饼、浸、缠、捡”都是左右结构的字，都要写得左窄右宽。“浸”字右上是“彐”，中间横笔右端不出头。“捡”字右部是“佥”，不要漏掉中间的一横。“茶”字最后两笔都是点。

6.品读着文字，就像翻阅着一张张旧照片，引起我们无限的遐想，勾起我们无限的情思。读一读课文，说一说：桂花给“我”带来了哪些美好的回忆？

7.以小组为单位开展交流，梳理课文内容，说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。明确要求：每位同学都要发言，并能有理有据地说明观点。

预设：

1－2自然段：小时候，在故乡与父亲赏花，独爱桂花的香气。

3－6自然段：故乡院子里，和大人一起享受摇花的乐趣。

7－8自然段：迁居杭州，给母亲带桂花，忆起故乡童年时代的桂花雨。

8．默读课文，用一个字来形容文中的“桂花雨”是一场怎样的雨？(预设：美、香、乐、甜……)

活动二：浸润“桂花香”

1．琦君的故乡在浙江，在她家的院子里，种的全是桂花。小琦君是闻着桂花香气长大的，她记忆中的桂花，就是一个字——香。在《桂花雨》中，桂花的香气弥漫全文，请同学们快速默读课文，画出课文中描写桂花香味的句子。

2．学生交流。

预设：

出示：桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

(1)想一想：写“香”一般用“飘”，为什么用“浸”呢？“浸”在花香里是什么感觉？

（2）如果把这个句子换成另一种说法，会给人怎样的感觉？出示句子，进行比较：

?桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

?桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，都飘满了桂花的香气。

（3）让学生品读后交流讨论：两个句子意思一样，但作者为什么说是“浸”在桂花香里？

预设：“浸”字给人的感觉是这花香是浓郁的，是沁人心脾的，是无处不在的；它不是“飘”在小村里，而是沁入了小村里每一户人家的角角落落，也沁入了小村中每一个人的肺腑。与“浸”相比，“飘”就显得太轻了，没有这种完全为花香沉醉的感觉。

（4）一个“浸”字，使得香气不但闻得到，还能感觉得到。这个“浸”字用得恰当，用得传神。读一读，把“浸”在花香里的感觉读出来。

（5）“浸”字在文本中出现了两次，还出现在哪个句子里？

出示：全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

（6）是啊!桂花盛开时，不论走到哪里。都会闻到桂花的香味，这香味那样浓烈。房前、屋后、山坡、田野，白天、夜晚，无处不在，无时不有。迎面一阵风，香的；挥一挥衣袖，香的；掬一口溪水，香的……这迷人的桂花真是香了家乡的四季，香了人们的生活，正如课文中说的那样——

（7）学生读：“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”

（8）朗读指导：读这句话的时候，注意要把“浸”字读得轻一些、柔一些。

3．短短一篇《桂花雨》，桂花的“香气”充盈字间：桂花开了，“香飘

十里”，十几家邻居都“浸”在桂花香里；摇桂花时，桂花雨“好香”；桂花

摇落