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高中心理辅导教案

高中心理辅导教案（精选7篇）

作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案

有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注

意哪些问题呢？下面是小编收集整理的高中心理辅导教案，仅供参考，

希望能够帮助到大家。

高中心理辅导教案篇1

【教学内容】

高中生心理发展的特点及心理健康常识。

【教学目标】

本章旨在引导学生了解高中生心理发展的特点，使学生学会优化

自我意识的初步方法；正确认识自己的情绪，掌握情绪处理的技巧；

深刻意识到人际交往的重要性，提升自己的人际交往能力；了解学习

心理常识；对自己的职业生涯有初步规划；了解高中生中存在的特殊

心理现象，懂得如何寻求帮助，及时解决问题，提升自身的心理健康

水平。

【教学时间】

16课时。其中，第一、二、三、五、七节各2课时，第四、六节

各3课时。

【教学建议】

1．充分利用学生已有的感性认识，促进学习的迁移。对于高中生

来说，该阶段心理发展的特点具有一定的抽象性。可以引导学生根据

自身情况，在对照、讨论中完成对高中生心理发展诸特点的认识。

2．加强与现实生活的联系。通过自我意识的学习，让学生明白自

我意识在日常生活中的作用，改善高中生以自己中心的现象，帮助学

生灵活运用教材所学，提升个人的自我意识品质。

3．注意体现教育的多样性、个性化。让学生交流情绪不好的处理

办法，酌情因势利导，不失时机地给予适度启发；辅以相关案例的讨

论，并加以必要点拨，让学生在积极参与的.情况下，总结出适合自身

的情绪管理技巧。

4．重视基本内容的掌握，从小处着眼，得长足发展。事先筛选出

人缘较好的学生，介绍交往的方法和体会，引导学生从中找出直接可

行的行为方式，迁移到自身的人际交往活动中去。同时，教师要注意

内向学生的感受，调动他们的积极性，鼓励他们一步步走出自己的限

制，提升人际交往能力。

5．重视实践活动。教师可以播放短片的方式，对相关专业所从事

的工作，做简要介绍，让学生对自己的未来有初步的认识；有条件的

学校，可带领学生实地参观考察、动手操作，从实际生活出发，发展

学生的职业生涯规划概念。

6．准确把握教材关于学习心理的教学目标。这一阶段的高中生已

经积累了一些有关心理健康的知识和经验，他们对周围事物的感知和

理解能力以及探索健康心态的愿望不断提高，应在此基础上，引人学

习心理的相关知识，使学生在讲故事、听案例的过程中，落实心理健

康向学习、生活正向迁移的目标。

7．探究新知。经过前面的学习，高中生对心理健康各因素已有充

分的了解。教师应把握这一契机，引人高中生特殊心理现象的内容，

以客观、接纳的语气教授，一旦遇到心理困扰，提醒学生，如何正确

对待。

中小学生心理健康状况调查表明“当前我国中小学生心理健康状

况不容乐观，小学生有心理和行为问题的占总数的10％左右，初中生

占15％左右，高中生约为19％，并有逐年递增的趋势”，其中高中生

的特殊心理特点导致其心理健康水平最差，处于“谷底”。调查结果

提醒我们，学生尤其是高中生的心理健康问题应该引起教育工作者的

高度重视。

高中心理辅导教案篇2

【活动理念】

高中生处在青春发育的后期，生理上不断的发展和成熟，特别是

性机能的成熟和性心理的发展，随之产生了一些特殊的心理体验，对

异性交往非常敏感而又好奇。处在异性眷恋期的青少年渴望和异性交

往，在各种活动中都努力想引起异性的注意和喜欢，并想方设法寻找

或制造各种机会接近自己喜欢的异性。异性同学之间的接触和友谊，

有助于培养高中生的人际交往能力和促进个性的发展，但是由于高中

生的理想主义和自我意识较强，自我控制能力较差，在与异性交往过

程中面临着困惑和各方面的压力，在处理情感问题上不能把握好分寸，

容易影响到学习和人际交往。因此，如何正确交往对高中生来说是非

常重要的。本次设计基于对学生实际情况的调查，了解学生存在的在

男女生交往方面的主要问题，通过活动，对异性交往的尺度和技巧有

一定的掌握，能与异性同学自然、正常的交往。

【活动目标】

1、学生能明白少男少女对异性产生朦胧的情感是一种非常正常、

自然的事情，健康的异性交往符合中学生身心发展的特点与需求。

2、学生能把握异性交往的原则性尺度，清